ЕГЭ по немецкому языку 2022. Досрочная волна.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
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Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
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1. Ich habe nicht erwartet, dass mir die Arbeit mit Dokumenten so gefallen würde.
2. Ich sollte möglichst viele junge Leute über das Freiwillige Jahr informieren.
3. Es gibt heutzutage mehr Angebote für das Freiwillige Jahr.
4. Für mich wurde erst das zweite Bewerbungsgespräch erfolgreich.
5. Meine Eltern haben mich bei meiner Wahl nicht so ganz unterstützt.
6. Ich konnte während meines Freiwilligen Jahres viel für die Natur tun.
7. Ich verstehe jetzt viel besser, in welche Richtung ich studieren will.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите диалог. Определите, какие из приведенных утверждений А–G соответствуют содержанию текста
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A) Elena ist in zweieinhalb Stunden mit Mia verabredet.
B) Tobias möchte, dass Elena ihm ein schickes Restaurant empfiehlt.
C) Tobias gibt wegen Elenas Argumente seine Idee mit dem Restaurant auf.
D) Tobias ist wichtig, dass seine Oma an ihrem Geburtstag ihr Lieblingsgericht isst.
E) Elena wird die Einladung der Gäste zum Geburtstag auf sich nehmen.
F) Tobias kann nach dem Besuch eines Kochkurses viele Gerichte zubereiten.
G) Elena kocht für den Geburtstag der Großmutter von Tobias selbst.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | B | C | D | E | F | G |
Ответ:
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Was stört die Schüler, eine Fremdsprache in der Schule aktiv zu verwenden?
1. Sie haben Angst vor Fehlern.
2. Es gibt wenige Unterrichtsstunden.
3. Die Lerngruppen sind zu groß.
Ответ:
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Was motiviert die Schüler, in den Ferien Fremdsprache zu verbessern?
1. An den Sprachschulen lernen die Schüler keine Grammatikregeln.
2. Die Sprachschulen bieten nicht nur Unterricht, sondern auch Unterhaltung an.
3. An den Sprachschulen gibt es nur wenig Unterricht, dazu aber viele Freizeitaktivitäten.
Ответ:
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Wie ist der Unterricht an einer Sprachschule?
1. Kommunikativer als in der normalen Schule.
2. Intensiver und lehrreicher.
3. Kürzer und ohne Hausaufgaben.
Ответ:
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Wann ist es nach der Meinung von Herrn Egert sinnvoll, das Kind auf eine Sprachreise zu schicken?
1. Ab 8 oder 11 Jahren.
2. Ab 15 oder 16 Jahren.
3. Ab 12 oder 13 Jahren.
Ответ:
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Wenn ein relativ kleines Kind ohne Eltern in ein fremdes Land reist...
1. ...vermisst es oft seine Familie.
2. ...wird es schneller selbstständiger.
3. ...findet es schnell neue Freunde.
Ответ:
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Welche Sprache lernen die internationalen Schüler an deutschen Sprachschulen?
1. Nur Deutsch.
2. Verschiedene Sprachen.
3. Deutsch und Englisch.
Ответ:
Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
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Welche Sprachschulen werden schneller ausgebucht?
1. Die Sprachschulen in den Bergregionen.
2. Die Sprachschulen, die sich vorwiegend am Meer befinden.
3. Die Sprachschulen in deutschen Großstädten.
Ответ:
Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. Neustart des Projekts zur Weltpolitik für Jugend.
2. So aktiviert man das Gehirn viel besser.
3. Erfahren, wie ein Kunstmuseum funktioniert.
4. Durch Fremdsprache seine Muttersprache begreifen.
5. Kann man ein Gemälde zubereiten?
6. Nicht mehr so langweilig, wenn man spielt.
7. Vielfältiges Angebot für verschiedene Ziele.
8. Wie ist die Schriftsprache entstanden.
A. Jugend im Museum e.V. und die Berlinische Galerie haben das Projekt KUNSTESSEN entwickelt. Die Kinder trafen sich mehrmals in den Schulferien zu der Workshopreihe KUNSTESSEN. Die Idee war, über das Thema Essen die Kunst in der Berlinischen Galerie besser kennenzulernen. Aus Kurkuma, Spinat, Petersilie und Roter Beete haben die Kinder Farben hergestellt, um damit später das Bild nachzukochen. Während der Sommerferien machten sie leckere Brotporträts, die im Anschluss verspeist wurden.
B. Das Projekt «POSITIONEN — Lernen in Globalen Zusammenhängen» geht in die zweite Runde! Unter dem Titel »ZUM GREIFEN NAHE« liegt der inhaltliche Fokus für die kommenden Jahre auf Themen der nachhaltigen Entwicklungspolitik im Zusammenhang mit dem Globalen Süden und dem Globalen Norden. Welche Folgen entstehen beispielsweise durch Klimaschutz? Man bietet dazu mit unterschiedlichen Kooperationspartnern schulische und außerschulische Projekttage zu globalen Themen an.
C. Ein Projekt für die Erika-Mann-Grundschule in Kooperation mit der Galerie Wedding hat viel Erfolg. Die Ausstellung «Dieses Land ist mein Land» von Birgitt und Klaus Ottmann in der Galerie Wedding bot den Rahmen für das Schulprojekt, an dem 30 Kinder teilgenommen haben. Sie begegneten den Menschen, die das Programm der Galerie gestalten. Zusammen mit ihnen entwickelten Kinder Fragen: Wer gestaltet die Ausstellung? Wer baut die Objekte auf oder hängt die Bilder auf? Was macht der Künstler oder die Künstlerin?
D. In Zeiten der Digitalisierung fragt man sich, wieso die Handschrift heutzutage noch wichtig ist. Schließlich gibt es Computer und Smartphones. Natürlich erhalten wir Postkarten und Briefe fast ausschließlich via Mail. Wer einen Rechtschreibfehler macht, wird dank automatischer Schreiberkennung ausgebessert. Aber es lohnt sich, die Handschrift zu erlernen. Gleich vier Bereiche in beiden Hirnhälften spielen beim Prozess des Schreibens zusammen. Sie werden sofort aktiviert, wenn wir den Buchstaben begegnen.
E. Fremdsprachen zu lernen ist wichtig. Die meisten Deutschen haben das erkannt. Einige denken an ihren Beruf. Andere lernen die Sprachen ihrer Nachbarländer. Denn sie wollen sich im Urlaub unterhalten können. Es gibt in Deutschland regionale Unterschiede. In Schleswig-Holstein findet teilweise Sprachunterricht für Dänisch statt. In Brandenburg und Sachsen unterrichtet man Polnisch. In Sachsen und Thüringen befindet sich Russisch wieder im Aufschwung. Und in Berlin gibt es viele Spanisch- und Türkischkurse.
F. Im zweiten Halbjahr der fünften Klasse wählen alle Kinder die zweite Fremdsprache, die mit der sechsten Klasse beginnt. Am Gymnasium Neckartenzlingen lernen fast alle Latein. Latein bedeutet, in die Welt der Römer einzutauchen. Man will ihre Sitten und Bräuche kennenlernen, ihr tägliches Leben, ihre Kleidung, die Architektur, die Literatur, ihre Religion sowie ihre Werte und Ansichten. Dabei erfährt man, wie Sprachen funktionieren. So bekommen die Schüler ein besseres Verständnis der deutschen Sprache.
G. Manche Kinder lieben sie, andere weniger. Aber Mathelernen kann jedem Spaß machen. Kinder spielen für ihr Leben gern. Warum nicht diese Tatsache fürs Lernen nutzen? Es gibt viele Spiele, mit denen man Mathe lernt: Beim Spielen mit Legosteinen lernen die Kinder unterschiedliche Formen kennen. Domino oder das Kartenspiel Uno fördern das mathematische Verständnis: Die Augenzahl auf dem Würfel oder dem Dominostein ablesen oder beim Uno gleiche Ziffern erkennen — spielerisch Mathe lernen kann so einfach sein!
| Текст | A | B | C | D | E | F | G |
| Заголовок |
Ответ:
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
Deutsche Dialekte
Im Atlas zur deutschen Alltagssprache werden mehr als zehn verschiedene Begriffe für Brötchen aufgelistet, die in unterschiedlichen Regionen verwendet werden, darunter kann man Schrippe, Semmel, Weck nennen. A _______________________ sind regionale Varianten einer Sprache. In Deutschland gibt es knapp 20 große Dialektgruppen, die wiederum B _______________________.
Es scheint nicht verwunderlich oder überraschend, dass jeder zweite Deutsche einen Dialekt beherrscht. Auf der Beliebtheitsskala der deutschen Dialekte rangiert Bairisch in der Regel weit oben, auf dem zweiten Platz hinter dem Spitzenreiter liegt Norddeutsch. C _______________________ Berlinerisch und Rheinländisch. Man soll aber nicht ignorieren, dass die Dialekte völlig zu Unrecht D _______________________. Dieses Vorurteil hält sich hartnäckig und die Ursachen dafür liegen oft in der Schulzeit. Die Schüler werden von Lehrern gebeten, Hochdeutsch zu sprechen, Dialekte werden gleichzeitig verpönt und viele machen sich über Dialektsprecher lustig. Kinder fühlen sich davon so geprägt, dass sie sich bewusst einen Dialekt abgewöhnen, den sie E _______________________. So verschwindet ein Stück außergewöhnlicher Kultur aus ihrem Leben. Trotzdem haben Dialekte ihre Chancen, weil schon viele Menschen versuchen, den Rückzug der Dialekte aufzuhalten und den Stellenwert der Mundarten F _______________________.
1. Die sind wirklich toll und sehr aufregend.
2. Die anderen berühmten Varianten sind.
3. In zahlreiche Untergruppen aufgeteilt werden.
4. Von Verwandten übernommen haben.
5. Die sogenannten Mundarten.
6. Gezielt zu stärken und zu unterstützen.
7. Als nicht intelligent angesehen werden.
| Пропуск | A | B | C | D | E | F |
| Часть предложения |
Ответ:
Was unterscheidet beim Verkauf im Internet Kleidungsstücke von technischen Geräten?
1. Mit Kleidungsstücken werden meistens auch Accessoires bestellt.
2. Gleiche Eigenschaften werden von Herstellern der Kleidung verschieden verstanden.
3. Technische Geräte werden online zweimal öfter als Kleidung gekauft.
4. Für Kleidungsstücke hat man noch keine Messeinheiten entwickelt.
Ответ:
Man kann zwar sehen, aus welchen Stoffen ein Kleidungsstück hergestellt wurde, trotzdem...
1 ...muss man ständig darauf achten, aus welchem Land dieses Kleidungsstück kommt.
2. ...muss man seine Größenskalen dem Material und dem Schnitt des Kleidungsstücks anpassen.
3. ...kann man kaum vermuten, ob man sich beim Tragen dieses Kleidungsstücks wohl fühlen wird.
4. ...kann man keine Vorstellung über dessen Schnitt bekommen.
Ответ:
Was hat für wesentliche Veränderungen im Online-Handel mit Kleidungsstücken geführt?
1. Die Bereitschaft der Verkäufer, alle Kleidungsstücke kostenlos zu liefern.
2. Die Möglichkeit, neben Kleidungsstücken CDs mit Lieblingsmusik zu bestellen.
3. Die Erweiterung des Angebots, besonders was die Größen angeht.
4. Das Recht der Kunden, die bestellten Waren kostenlos zurückzusenden.
Ответ:
Wie könnte die Rangliste heißen, in der Deutschland sich im oberen Teil befinden würde?
1. In welchem Land wollen die meisten Hersteller ihre Daten nur ungern veröffentlichen?
2. Aus welchem Land bekommt Zalando die meisten Bestellungen?
3. Aus welchem Land kommen die meisten Bestellungen zurück?
4. In welchem Land werden die meisten Kleidungsstücke online bestellt?
Ответ:
Warum wird billige Kleidung nach der Rücksendung nicht wieder verkauft?
1. Weil die Kosten für ihre Reinigung und Verpackung zu hoch sind.
2. Weil das von den Konkurrenten sofort ausgenutzt wird.
3. Weil sie nur ein paar Jahre in ist.
4. Weil ihre Entsorgung umweltfreundlicher ist.
Ответ:
Man gibt in einer der Apps beim Ausmessen der Garderobe an...
1. ...von welchen Herstellern seine Kleidung stammt.
2. ...welche Größen alle seine Kleidungsstücke haben.
3. ...wie hoch, breit und lang seine Kleidungsschränke sind.
4. ...wie man Kleidung am liebsten anprobiert.
Ответ:
Die Personalisierung des Kleidungskaufs könnte mehr zum Umweltschutz beitragen, wenn...
1. ...Rücksendungen nur unter bestimmten Bedingungen möglich wären.
2. ...ihre Aufgabe nicht das Stimulieren von noch mehr Kleidungskäufen wäre.
3. ...die Daten von Kunden und Kundinnen nicht so leicht zugänglich wären.
4. ...man die Herstellung der Kleidung völlig umstrukturieren würde.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово NAH так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Das Rokokoschloss
Typisch für das Rokoko sind Lustschlösser und Jagdschlösser. Die Herrschenden bemühten während der besseren Jahreszeit im Sommer der Natur etwas __________________ zu sein.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово WOLLEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Zu den berühmtesten deutschen Lustschlössern gehört das Schloss Sanssouci, das von Friedrich II. erbaut wurde. Seine Bedeutung liegt darin, dass der König hier selber der Architekt sein __________________ und die Bauarbeiten wesentlich beeinflusste.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово EIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Als Bauplatz wählte er __________________ Berg bei Potsdam, der mit Obstbäumen bepflanzt wurde.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово BETRAGEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Der Rote Platz
Seit 1990 ist der Rote Platz UNESCO-Weltkulturerbe. Seine Länge __________________ über 500 Meter und seine Breite — über 150 Meter. Er liegt im Herzen der russischen Hauptstadt.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово ER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Ehemals war an dieser Stelle ein Marktplatz. Man hat __________________ «torg» (Handelsplatz) genannt.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово DER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
»Roter Platz« heißt auf Russisch »Krasnaja Ploschad«. Ursprünglich wurde das Adjektiv »krasnaja« mit »schön« übersetzt. Der heutige Rote Platz war also der Schöne Platz. Im 14. Jahrhundert aber wandelte sich die Bedeutung des Wortes zunehmend von »schön« zu »rot«, und so wurde aus __________________ Schönen der Rote Platz.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово MARKT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Auf diesem Platz gab es Raum für Paraden und __________________. Auch heute werden auf dem Platz Events und Feste gefeiert.
Ответ:
Образуйте от слова KUNST однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Freizeit und Genuss auf der Insel Neu-Holland
In Sankt Petersburg wird das Kulturareal Neu-Holland auf der gleichnamigen__________________ Insel umgebaut.
Ответ:
Образуйте от слова BESUCHEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Vor der Restaurierung wurden die __________________der Insel nach ihrer Meinung über die Zukunft des Ortes gefragt.
Ответ:
Образуйте от слова ERHOLEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Das Ergebnis war eindeutig: Die Leute wünschten sich einen Park — den haben sie nun bekommen. Zehntausend Menschen kommen hierher zur __________________ an einem durchschnittlichen Tag.
Ответ:
Образуйте от слова REISEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Im Sommer finden hier Yoga-Klassen oder Schach-Turniere statt, im Winter kann man Schlittschuh laufen. Man kann im Park nun zahlreiche Cafés und Restaurants besuchen und so auf eine kulinarische __________________ rund um die Welt gehen.
Ответ:
Образуйте от слова KREATIV однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
In verschiedenen Klubs können Kinder in spielerischer Form ihre__________________ entwickeln.
Ответ:
Образуйте от слова AUSLAND однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Bei Touristen scheint es sich noch nicht so herumgesprochen zu haben, dass dieses Areal einen Besuch wert ist. Zu sehr sind __________________ Gäste darauf fokussiert, die traditionellen Sehenswürdigkeiten Sankt Petersburgs zu besichtigen. Aber das wird sich wohl bald ändern.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Quellen.
2. Parallelen.
3. Quallen.
4. Stellen.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Begleiten.
2. Erlernen.
3. Erziehen.
4. Besitzen.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Belegt.
2. Untersucht.
3. Erkennt.
4. Ermöglicht.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Einwand.
2. Geschmack.
3. Anweisung.
4. Verbot.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Gemeinsam.
2. Überall.
3. Zusammen.
4. Über.
Ответ:
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Vorwärts.
2. Unterwegs.
3. Abends.
4. Bestens.
Ответ:
Sie haben eine E-Mail von Ihrer deutschen Brieffreundin Mia bekommen:
| Vom: Mia@mail.de |
| An: Kontakt@ege.ru |
| Betreff: Fotografieren |
| ...Meine Schwester hat mir zum Geburtstag eine sehr moderne Kamera geschenkt. Fotografierst du gern und warum? Welche Fotomotive gefallen dir am besten? Welche Sehenswürdigkeiten in deinem Wohnort werden oft fotografiert? Seit Januar lerne ich in einer Sprachschule... |
Schreiben Sie eine E-Mail, in der Sie:
— die Fragen von Mia beantworten;
— 3 Fragen zu Mias Sprachschule formulieren.
Die E-Mail soll 100−140 Wörter enthalten.
Beachten Sie die üblichen Regeln für E-Mail-Formeln.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
38.1. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema „Welche Sportarten bei den Jugendlichen in Zetland populär sind“ arbeiten. Sie haben einige Informationen, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, zu diesem Thema gefunden (Sehen Sie die Tabelle unten).
Kommentieren Sie diese Ergebnisse und nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes.
| Die an die Umfrageteilnehmer gestellte Frage: „Welche Sportarten sind bei den Jugendlichen in Zetland populär?“ | |
|---|---|
| Sportarten | Zahl der Befragten (%) |
| Fußball | 34,8 |
| Tennis | 25,2 |
| Volleyball | 20,6 |
| Schwimmen | 11,5 |
| Tischtennis | 7,9 |
Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.
Halten Sie sich an den folgenden Plan:
— führen Sie ins Thema Ihres Projektes ein;
— bestimmen Sie 2–3 Punkte und berichten Sie darüber;
— vergleichen Sie 1–2 Punkte, die Sie angemessen finden, und kommentieren Sie diese;
— schildern Sie ein Problem, das mit dem Sport verbunden ist, und schlagen Sie eine mögliche Lösung für dieses Problem vor;
— machen Sie eine Zusammenfassung, indem Sie zur Bedeutung des Sports für Menschen Stellung nehmen und Ihre Meinung begründen.
38.2. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema »Warum Jugendliche in Zetland kochen lernen« arbeiten. Sie haben einige Informationen, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, zu diesem Thema gefunden (Sehen Sie die Grafik unten).
Kommentieren Sie diese Ergebnisse und nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes.
„Warum lernen Jugendliche in Zetland kochen?“
Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.
Halten Sie sich an den folgenden Plan:
— führen Sie ins Thema Ihres Projektes ein;
— bestimmen Sie 2–3 Punkte und berichten Sie darüber;
— vergleichen Sie 1–2 Punkte, die Sie angemessen finden, und kommentieren Sie diese;
— schildern Sie ein Problem, das mit dem Kochen verbunden ist, und schlagen Sie eine mögliche Lösung für dieses Problem vor;
— machen Sie eine Zusammenfassung, indem Sie zur Rolle Kochkunst im Leben von Jugendlichen Stellung nehmen und Ihre Meinung begründen.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund / Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.
Lange Zeit ernährten sich die Menschen von Wurzeln, Früchten und Nüssen, die sie sammelten, und Wildtieren, die sie jagten. Das war die Ursache dafür, dass sie mit ihrer Nahrung mitziehen mussten. Deswegen legten sie oft größere Strecken zurück.
Aber vor fast 12.000 Jahren ließen sich einige Menschen etwas Neues einfallen: Sie kümmerten sich gezielt um Gräser, die besonders viele Körner trugen. Sie begannen, die Böden zu bearbeiten, Unkräuter zu beseitigen und darauf das Getreide anzubauen. Weil sie gezielt stabile Getreidesorten auswählten, wurden die wilden allmählich seltener. Die Menschen lernten auch Wildtiere zu zähmen, also zu Haustieren zu machen. Sie hielten Schafe, Ziegen, Rinder und Hunde und bekamen damit auch regelmäßig genug Fleisch und Milch.
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Aufgabe 2. Sehen Sie sich folgende Anzeige an.
Sehen Sie sich folgende Anzeige an. Sie haben beschlossen, die Klinik zu besuchen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten vier direkte Fragen zu folgenden Stichpunkten.
1. Adresse.
2. Sprechstunden.
3. Ärzte.
4. Preis.
Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.
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Aufgabe 3. Sie geben ein Interview. Sie müssen fünf Fragen beantworten. Ihre Antworten müssen ausführlich (2–3 Sätze) sein. Vergessen Sie nicht, dass Sie 40 Sekunden haben, um jede Frage zu beantworten.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
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Aufgabe 4. Stellen Sie sich vor, dass Sie und Ihr Freund / Ihre Freundin zusammen am Schulprojekt „Prüfungsvorbereitung“ arbeiten. Sie haben einige Fotos für das Projekt gefunden, können aber diese Ihrem Freund / Ihrer Freundin aus technischen Gründen nicht schicken. Nehmen Sie eine Sprachnachricht auf, in der Sie die Wahl der Fotos für das Projekt begründen und Ihre Gedanken zum Projekt äußern. Sie haben 2,5 Minuten für die Vorbereitung und anschließend:
— begründen Sie die Wahl der Fotos für das Projekt, indem Sie diese Fotos kurz beschreiben und auf relevante Unterschiede beider Fotos hinweisen;
— sprechen Sie über die Vorteile (1–2) der abgebildeten Prüfungsvorbereitungmöglichkeiten;
— sprechen Sie über die Nachteile (1–2) dieser Prüfungsvorbereitungmöglichkeiten;
— nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes — sagen Sie, wie Sie sich persönlich lieber auf eine Prüfung vorbereiten und warum.
Sie haben nicht mehr als 3 Minuten Zeit zu sprechen (12–15 Sätze). Sprechen Sie zusammenhängend.
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