ЕГЭ по немецкому языку 2020. Досрочная волна.
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Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
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1. Im Kindergarten habe ich meine Deutschkenntnisse verbessert.
2. Ich kam erst mit 10 nach Deutschland, konnte aber schon bald sehr gut Deutsch.
3. Der Wechsel auf eine andere Schule brachte mir große Erfolge beim Deutschlernen.
4. Wir haben einander in der Klasse beim Deutschlernen geholfen.
5. Noch ein Jahr im Kindergarten war, wie ich jetzt verstehe, ein Fehler.
6. Mir hat geholfen, dass ich mich in der Grundschule für die deutsche Kultur interessierte.
7. Mich hat beim Deutschlernen motiviert, dass ich meinen Eltern bei der Integration half.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите диалог. Определите, какие из приведенных утверждений А–G соответствуют содержанию текста
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A) Peter hat zufällig erfahren, dass der Schuldirektor bald pensioniert wird.
B) Peter und Lisa machen in zwei Jahren Abitur.
C) Lisa ist vor vier Jahren auf Peters Gymnasium gewechselt.
D) Lisa ist Mitglied bei der Schülervertretung.
E) Der neue Koch der Schulkantine hat lange Zeit im Ausland gearbeitet.
F) Frau Müller soll ihren Kiosk im nächsten Schuljahr schließen.
G) Lisa hat an dem Tag noch Tennistraining.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | B | C | D | E | F | G |
Ответ:
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Wie hat Mara über Greenpeace erfahren?
1. Ihre Freunde haben sich dafür seit langem engagiert.
2. Sie hat Informationen im Internet gefunden.
3. Die Lehrerin in der Schule hat darüber viel erzählt.
Ответ:
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Welchem Thema war die letzte Umweltaktion gewidmet?
1. Dem Schutz der Regenwälder.
2. Den Parks in Berlin.
3. Dem Energieverbrauch.
Ответ:
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Was macht Mara für den Umweltschutz im Alltag?
1. Sie hat ihre Ernährung geändert.
2. Sie hat auf Fernsehen verzichtet.
3. Sie geht meistens zu Fuß.
Ответ:
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Wie beteiligt sich die Familie von Mara am Umweltschutz?
1. Alle sind Vegetarier geworden.
2. Sie kaufen vernünftig ein.
3. Sie haben das Auto verkauft.
Ответ:
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Wenn technische Geräte kaputt gehen, soll man sie...
1. Lieber reparieren lassen.
2. Im Second-Hand-Laden verkaufen.
3. Zur Mülldeponie bringen.
Ответ:
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Welches Thema erregt heftige Diskussionen unter den Bekannten von Mara?
1. Luftverschmutzung.
2. Abholzung der Wälder.
3. Tierschutz.
Ответ:
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Ab wie viel Jahren kann man an einer Greenpeace-Gruppe teilnehmen?
1. Ab 15.
2. Ab 16.
3. Ab 14.
Ответ:
Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. Offen sein für Neues.
2. Kreativität kann man lernen.
3. Rauf und runter macht gesund.
4. Ideenschutz für Erfinder.
5. Beratung für Erfinder.
6. Tausend neue Ideen.
7. Zwei wichtige Faktoren.
8. Kein Einfluß auf das Interesse für Lesen.
A. Im Jahre 1440 erfindet Johannes Gutenberg den Buchdruck und markiert damit den Beginn der Aufklärung. Er zerlegt den Text in Einzelelemente wie Klein- und Großbuchstaben, Satzzeichen und Ligaturen. Bildung ist nicht länger ein Privileg der Reichen. Die Deutschen haben zwar den Buchdruck erfunden, galten aber nie als über die Maßen lesefreudig. Immerhin: Bei der Studie "Lesen in Deutschland 2008" gaben nur 25 Prozent der Befragten an, im vergangenen Jahr kein einziges Buch gelesen zu haben.
B. Etwas zu erfinden, war auch schon mal einfacher. Vor ein paar Tausend Jahren hättest du einfach nur einen Kreis in den Sand zeichnen müssen und schon hätten dich alle als Erfinder des Rads gefeiert. Wie kann man heutzutage ein wirklich neues Produkt auf den Markt bringen? Was man wirklich braucht, sind Neugier und Kreativität. Neugier, um herauszufinden, was für Probleme die Menschen wirklich haben. Und Kreativität, um für diese Probleme kluge, effektive Lösungen zu finden. Alles andere kommt danach.
C. Jeder kennt das: Du willst einfach nur vom zehnten Stock ins Erdgeschoß — ahrzeit eigentlich 30 Sekunden. Wenn da nicht diese Leute wären, die im achten Stock zusteigen und im siebten wieder aus, oder im ersten rein und im EG raus. Junge, gesunde Leute ohne Beinleiden oder schweres Gepäck! Der bald schon patentierte "Resolute Aufzug" setzt diesem Drama ein Ende. Wer hier einsteigt und die nächst-tiefere Etage als Ziel eingibt, wird einfach in den Keller gebracht, von wo aus er dann die Treppen wieder hoch nehmen muss.
D. Innovative Lösungen sind Tag für Tag in allen Bereichen der Gesellschaft efragt, aber Erneuerungsprozesse sind mitunter träge. Dennoch kann jeder einzelne Mensch etwas dazu beitragen, dass die Welt kreativer wird. Die Lösung: Öfter mal Neues auszuprobieren! Zum Beispiel einen ungewohnten Weg zur Arbeit nehmen, eine Fremdsprache lernen, sich an einem Flashmob beteiligen oder auch nur ein leeres Blatt nehmen und irgendetwas zu Papier bringen, ganz ohne Vorgabe. Es gibt sehr viele Möglichkeiten, seine Kreativität zu trainieren.
E. Ein Erfinder kann eigentlich jeder sein. Denn das, was man dazu braucht, lernt man oft nicht in der Schule. Um ein echter Erfinder zu sein, muss man zunächst ein Problem erkennen. Dann muss man sich damit beschäftigen, es zu lösen. Und mit ein wenig Geschick und auch etwas Glück kann eine tolle Erfindung herauskommen. In den vergangenen Jahrhunderten gab es immer Menschen, die eine Erfindung nach der anderen erdacht haben. Thomas Alva Edison etwa hat mehr als 1000 Dinge erfunden — unter anderem die Glühlampe.
F. Wir leben das Erfinden seit über 20 Jahren. Als kreative Erfinder, als erfolgreiche Unternehmer, als zielgerichtete Berater. Wenn Sie das hier lesen, haben Sie eine Erfindung oder Idee, aber Sie haben auch Fragen bezüglich der nächsten Schritte. Wir haben ein Ohr für Sie. Wir beraten Sie erst mal kostenlos und selbstverständlich unter Geheimhaltung. Was sie über uns wissen wollen, können Sie uns am Telefon oder bei einem persönlichen Gespräch fragen. Denn das Wichtigste ist, dass hinter dieser Seite Menschen stehen.
G. Wer eine geniale Erfindung macht, der kann sich seine Idee schützen lassen. Dazu muss der Erfinder ein Patent anmelden. Dann hat der Inhaber des Patents das Recht, anderen die Nutzung der Erfindung oder auch das Kopieren der Erfindung zu verbieten. Ein Patent wird meist für 20 Jahre ausgesprochen und wird beim Deutschen Patent- und Markenamt angemeldet. Dazu muss die Erfindung genau beschrieben werden. Für eine Patentanmeldung gibt es auch Patent- und Rechtsanwälte, die bei der Anmeldung helfen.
| Текст | A | B | C | D | E | F | G |
| Заголовок |
Ответ:
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
Die Metropole von unten
Oberirdisch ist Moskau voller Leben und an Sightseeing-Touren herrscht kein Mangel. Doch nur einige Meter unter der Stadt A ___________________. Dort erstreckt sich ein riesiges Netzwerk aus Hunderten von Tunneln. Wer dieses andere Moskau erleben will, tut das am besten mit einem Digger. Hier unten ist es stockfinster. Angestrengt versuchen wir, B ___________________, die unsere Kopflampen hier im über 200 Jahre alten Wasserkanal nicht mehr durchdringen. „Nur zu, vor Tieren muss man sich nicht fürchten“, scherzt Nikita, der unsere Exkursion entlang der Neglinnaja leitet. Wussten Sie früher, dass die Neglinnaja C ____________________? Nikita ist ein professioneller Digger („Gräber“), der das unterirdische Tunnelsystem von Moskau kennt D ____________________. Denn beim Digging wird der städtische Untergrund auf eigene Faust erkundet. Die Frauen und Männer der Szene wandern durch Tunnel, kriechen Kabelgänge entlang. Und die Wagemutigsten unter ihnen dringen E ____________________ vor. Vor gut zehn Jahren hat Nikita aus Langeweile begonnen, das unterirdische Moskau zu durchstreifen. Seit einigen Jahren nimmt er Abenteuerlustige mit auf einen Spaziergang unter die Erde. Besondere Fähigkeiten brauchen die Interessierten für die Touren nicht: „Das Wichtigste ist, F __________________“. Aber für schwache Nerven sind die unterirdischen Spaziergänge in der Tat eine Herausforderung.
1. Ein unterirdischer Fluss ist.
2. Etwas in der Dunkelheit zu erkennen.
3. Wie seine eigene Westentasche.
4. Gefährlich wird es.
5. Herrscht Stille.
6. Keine Angst zu haben.
7. Bis in die Tunnel der Moskauer Metro.
| Пропуск | A | B | C | D | E | F |
| Часть предложения |
Ответ:
Die Autorin des Textes begegnet gleich nach der Ankunft im Hotel keinem einzigen Mitarbeiter, weil...
1. ...sie vergessen hat, Hotelmitarbeiter über ihre Ankunft zu informieren.
2. ...das Hotel noch im Bau ist und nicht ganz ausgestattet ist.
3. ...es Sonntag ist und alle Mitarbeiter frei haben.
4. ...alles im Hotel voll automatisch abläuft.
Ответ:
Die Autorin reagiert auf alles, was kurz vor und nach der Anmeldung passiert...
1. ...mit Gleichgültigkeit.
2. ...mit gemischten Gefühlen.
3. ...eher negativ.
4. ...total positiv.
Ответ:
Was denkt sich die Autorin auf dem Weg zu ihrem Hotelzimmer?
1. Was, wenn ich im Fahrstuhl stecken bleibe?
2. Habe ich in der Lobby etwas Wichtiges übersehen?
3. Da ist was los mit meinem linken Arm.
4. Ich schlafe wohl.
Ответ:
Die Autorin beschließt, per App Essen zu bestellen, weil...
1. ...sie für eine Fahrt in die Stadt zu müde ist.
2. ...Busse am Sonntag in längeren Abständen verkehren.
3. ...das Essen im nächst gelegenen Café bzw. Restaurant ihr nicht schmeckt.
4. ...es schon zu spät ist und alles ist zu.
Ответ:
Wie findet die Autorin das Angebot des Restaurants, das ihr die App vorschlägt?
1. Es ist zu unrealistisch.
2. Das Essen ist zu teuer, aber es wird in 15 Minuten zugeliefert.
3. Man kann dem kaum widerstehen.
4. Es passt nicht besonders gut, es gibt aber keine weiteren Restaurants in der Nähe.
Ответ:
Die Autorin will nicht mit Kreditkarte bezahlen, weil sie...
1. ...nicht sícher ist, ob in diesem Fall ihre Bestellung wirklich geliefert wird.
2. ...Angst um ihre persönlichen Daten hat.
3. ...nicht sofort ihre Kreditkarte finden kann.
4. ...sich von der Bezahlung mit Bargeld ein kurzes Gespräch mit einem Menschen verspricht.
Ответ:
Welches Gefühl hat die neue Erfahrung bei der Autorin ausgelöst?
1. Erleichterung.
2. Verunsicherung.
3. Angst.
4. Ärger.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово FAHRRAD так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Berlin soll grüner werden
Es ist eng geworden in Berlin, denn in den letzten zehn Jahren sind immer mehr Menschen in die Hauptstadt gezogen. Auf den Straßen ist kaum noch Platz für die vielen Fußgänger, Autos und __________________.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово WERDEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Besonders der zunehmende Autoverkehr hat Folgen: Für Fahrradfahrer sind Berlins Straßen gefährlich
__________________, und die Luftqualität hat sich deutlich verschlechtert. Deshalb sollen mehr Fahrradwege gebaut
und der Autoverkehr reduziert werden.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово GEBEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Die Stadt hat sogenannte „Begegnungszonen“ eingerichtet, in denen es mehr Raum für Fußgänger und Radfahrer
__________________.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово SPÄT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Das Wachtangow-Theater
Das heutige Wachtangow-Theater wurde 1873 gebaut und __________________ mehrfach umgebaut. Nach der Oktoberrevolution zog ein Theaterstudio unter der Leitung Wachtangows ein.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово DAS так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Der Zuschauersaal wurde vergrößert, neue Räume wurden geschaffen. 1926 ging aus __________________ Studio das Staatliche Wachtangow-Theater hervor.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово FALLEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Den ehemaligen Innenhof nahm nun ein Saal für 1100 Zuschauer ein. Leider __________________ das Haus 1941 einer Bombe zum Opfer und ein großer Teil wurde zerstört.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово KÖNNEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
1947 __________________ das Theater im Stil des sowjetischen Klassizismus wieder eröffnet werden.
Ответ:
Образуйте от слова MUT однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Jeder kann im Notfall helfen
Das gilt auch für Kinder, die sich oft genauso __________________ und clever verhalten wie Erwachsene, wenn sie an eine Unfallstelle kommen.
Ответ:
Образуйте от слова MÖGLICH однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Natürlich haben sie nicht die Fähigkeiten oder __________________ wie Große - aber im ersten Augenblick sind manche Dinge wichtig, die fast jeder kann.
Ответ:
Образуйте от слова SICHER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Als Ersthelfer muss man sich erst einmal einen Überblick verschaffen, was passiert ist. Dann muss man sich und andere
in __________________ bringen. Damit nichts noch mehr passiert. Das bedeutet: schützen.
Ответ:
Образуйте от слова HELFEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Dann folgt: melden. Wenn du ein Handy hast, kannst du einen Notruf machen. Die Nummer ist ganz einfach 112. Wenn du kein eigenes Handy hast, kannst du andere Menschen ansprechen und sagen, sie sollen einen Notruf machen und Erste __________________ leisten.
Ответ:
Образуйте от слова BEWUSST однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Manchmal sind Leute anfangs gleichgültig und schauen nur, aber sie reagieren oft, wenn man sie direkt anredet. Und
helfen? Schau, ob das Unfallopfer atmet. Wenn es __________________ ist, berühre sanft die Person. So siehst du, ob sie reagiert.
Ответ:
Образуйте от слова NOT однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Wenn sie bei Bewußtsein ist, sage, dass du da bist und dass bald Krankenwagen kommt. Wenn es __________________ ist, kannst du einen Erste-Hilfe-Kurs machen und bist dann für den Notfall gerüstet.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Sorgen.
2. Zweifel.
3. Interesse.
4. Freude.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Bewundern.
2. Verschenken.
3. Anschauen.
4. Verkaufen.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Zufall.
2. Vorfall.
3. Einzelfall.
4. Unfall.
Ответ:
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Leisten.
2. Merken.
3. Wünschen.
4. Kaufen.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Gefährlich.
2. Gepflegt.
3. Freundlich.
4. Sorglos.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Helfer.
2. Richter.
3. Besitzer.
4. Läufer.
Ответ:
Ihr deutscher Brieffreund Robert aus Cottbus schreibt Ihnen über Extremsport:
| ... Ich habe gestern einen Film über einen Typ gesehen, der ohne Seil klettert. Ich finde, das ist recht gefährlich. Wenn ich Sport mache, genieße ich es vor allem, in der Natur zu sein. Was ist für dich am Sport wichtig? Wie stehst du zu Extremsportarten? Möchtest du mal eine Extremsportart ausprobieren, warum? Ich denke oft an meine Sprachreise nach England, die ich in den Ferien gemacht habe... |
Nun möchten Sie Robert über Ihre Einstellung zum Extremsport erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:
• die Fragen von Robert beantworten;
• 3 Fragen zu Roberts Sprachreise formulieren.
Der Brief soll 100-140 Wörter enthalten.
Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.
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Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите свое мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.
Nehmen Sie Stellung zu einer von folgenden Aussagen:
1. Online lernen ist interessanter als Schulunterricht.
2. Die besten Ferien sind Ferien im Dorf.
Wie ist Ihre Meinung zu der gewählten Aussage? Sind Sie damit einverstanden?
Halten Sie sich bei der Bearbeitung an folgendes Vorgehen:
• Einleitung — erklären Sie die Problematik allgemein, umschreiben Sie dabei die Aussage selbst mit anderen Worten;
• Erörtern Sie Ihre persönliche Auffassung zum Problem — erläutern Sie Ihre Meinung und führen Sie 2 —3 Argumente dafür an;
• Gegenmeinung — formulieren Sie mögliche andere Meinungen, die nicht der Ihren entsprechen, führen Sie 1 — 2 Argumente an;
• Erklären Sie, warum Sie diesen Argumenten nicht zustimmen können;
• Schlussfolgerung — fassen Sie Ihre Überlegungen kurz zusammen und formulieren Sie eine abschließende Einschätzung Ihrer Aussage.
Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.
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Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund / Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.
| Früher legte man sein Geld unter die Matratze oder versteckte es im Kleiderschrank hinter den Pullovern. Heute bringen die meisten Leute ihr Geld auf Banken oder Sparkassen. Auf der Bank liegt das Geld zum einen sicherer als unter der Matratze. Aber es gibt noch einen Vorteil: Auf der Bank kann sich das Geld vermehren. Eine Bank arbeitet mit dem Geld. Sie verleiht es zum Beispiel weiter. Manchmal brauchen Leute nämlich mehr Geld als sie besitzen. Etwa wenn sie etwas sehr teures, wie ein Auto, eine Wohnung oder ein Haus kaufen möchten. Dann gehen sie zu einer Bank und leihen sich dort das fehlende Geld — sie nehmen also einen Kredit auf. Banken verleihen ihr Geld allerdings nicht nur an Privatleute, sondern auch an große Unternehmen, die davon zum Beispiel neue Maschinen kaufen können. |
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Aufgabe 2. Sehen Sie sich folgende Anzeige an.
Sehen Sie sich folgende Anzeige an. Sie haben beschlossen, eine Balletschule zu besuchen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu folgenden Stichpunkten:
1) Preis für eine Person;
2) Ermäßigungen für Schüler;
3) Lage;
4) Unterricht für Anfänger;
5) Zahl der Teilnehmer.
Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.
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Aufgabe 3. Die drei Fotos stammen aus Ihrem Fotoalbum. Wählen Sie ein Foto und beschreiben Sie es Ihrem Freund /Ihrer Freundin.
Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Halten Sie sich — wenn Sie Ihrem Freund / Ihrer Freundin das gewählte Foto beschreiben — an folgende Stichpunkte:
• wann und wo wurde das Foto gemacht;
• was oder wen zeigt das Foto;
• was passiert da gerade;
• warum bewahren Sie das Foto in Ihrem Fotoalbum auf;
• warum haben Sie beschlossen, das Foto Ihrem Freund / Ihrer Freundin zu beschreiben.
Sprechen Sie zusammenhängend. Fangen Sie mit folgendem Satz an: "Ich habe das Foto Nr. … gewählt".
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Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:
• beschreiben Sie kurz beide Fotos;
• sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben;
• sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet;
• sagen Sie, welche Art des Lernens bevorzugen Sie: wie in Foto 1 oder 2;
• erklären Sie, warum.
Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Sprechen Sie zusammenhängend.
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