Задания
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Тип 38 № 2828
i

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНО из двух пред­ло­жен­ных за­да­ний (38.1 или 38.2), ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2 и вы­пол­ни­те со­глас­но дан­но­му плану. В от­ве­те на за­да­ние 38 чис­ли­тель­ные пи­ши­те циф­ра­ми.

 

38.1.  Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema „Warum einige Einwohner von Zetland keinen Sport treiben“ arbeiten. Sie haben einige Informationen, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, zu diesem Thema gefunden (siehe Tabelle unten).

Kommentieren Sie diese Ergebnisse und nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes.

 

Die an die Umfrageteilnehmer gestellte Frage: „Warum treiben Sie keinen Sport?“
GründeZahl der Befragten (%)
Sporttreiben macht mir keinen Spaß.48
Ich habe keine Motivation zum Sporttreiben. 18
Man braucht zum Sporttreiben viel Geld.13
Ich habe keine passende Gesellschaft dafür.11
Ich habe kein notwendiges Sportzubehör10

 

Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.

 

Halten Sie sich an den folgenden Plan:

—  führen Sie ins Thema Ihres Projektes ein;

—  bestimmen Sie 2–3 Punkte und berichten Sie darüber;

—  vergleichen Sie 1–2 Punkte, die Sie angemessen finden, und kommentieren Sie diese;

—  schildern Sie ein Problem, das mit der fehlenden körperlichen Aktivität verbunden ist, und schlagen Sie eine mögliche Lösung für dieses Problem vor;

—  schreiben Sie eine Zusammenfassung, indem Sie Ihre Meinung darüber äußern, ob man ohne Sporttreiben gesund bleiben kann, und sie begründen.

 

38.2.  Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema „Wie die Einwohner von Zetland ihren Erholungsort wählen“ arbeiten. Sie haben einige Informationen, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, zu diesem Thema gefunden (Sehen Sie das Kreisdiagramm unten).

Kommentieren Sie diese Ergebnisse und nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes.

Die an die Umfrageteilnehmer gestellte Frage:

„Was ist Ihnen am wichtigsten, wenn Sie einen Erholungsort wählen?“

Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.

Halten Sie sich an den folgenden Plan:

—  führen Sie ins Thema Ihres Projektes ein;

—  bestimmen Sie 2–3 Punkte und berichten Sie darüber;

—  vergleichen Sie 1–2 Punkte, die Sie angemessen finden, und kommentieren Sie diese;

—  schildern Sie ein Problem, das mit den Reisen in ferne Länder verbunden ist, und schlagen Sie eine mögliche Lösung für dieses Problem vor;

—  schreiben Sie eine Zusammenfassung, indem Sie Ihre Meinung darüber äußern, ob man im Urlaub bzw. in den Ferien reisen sollte, und sie begründen.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

38.1.  Aktuelle Studien zeigen, dass noch nicht alle Menschen heutzutage an ihre Gesundheit denken und Sport machen. Bei der Arbeit am Projekt „Warum einige Einwohner von Zetland treiben keinen Sport“ habe ich eine Tabelle mit einigen Informationen gefunden, die ich kommentieren möchte.

Die Statistik zeigt, dass die Menschen in Zetland verschiedene Gründe nennen, warum sie keinen Sport treiben. Fast die Hälfte der Befragten antwortet, dass Ihnen Sporttreiben keinen Spaß macht. Außerdem antworten einige, dass sie entweder keine Motivation zum Sporttreiben oder keine passende Gesellschaft haben (18 % bzw. 11 %).

Man muss erwähnen, dass erst 13 % der Befragten glauben, dass man zum Sporttreiben viel Geld braucht. Und noch 10 % antworten, dass sie kein notwendiges Sportzubehör haben, was wahrscheinlich auch mit dem Geld verbunden ist. Das bedeutet aber, dass die meisten verstehen, dass man auch günstig oder sogar kostenlos Sport treiben kann.

Ein Problem, das mit Sporttreiben verbunden ist, besteht darin, dass nicht alle eine Sportart finden können, die ihnen Spaß bringt. Um dieses Problem zu lösen, sollte man in der Schule mehr über verschiedene Sportarte erzählen und Möglichkeit geben sich in verschiedenen Sportarten zu probieren.

Zusammenfassend möchte ich sagen, dass Sporttreiben eine wichtige Rolle im Leben der Menschen spielt. Ich glaube, dass sich alle Menschen um ihre Gesundheit kümmern und Sport treiben müssen. (214 Wörter)

 

38.2.  Viele Menschen glauben, dass gute Erholung wichtige Bedeutung hat. Bei der Arbeit am Projekt „Was ist Ihnen am wichtigsten, wenn Sie einen Erholungsort wählen?“, habe ich eine Grafik mit einigen Informationen gefunden, die ich kommentieren möchte.

Die Grafik zeigt, dass die Menschen verschiedene Kriterien beachten, wenn sie einen Erholungsort wählen. Es ist klar, dass Unterkunfts- und Reisekosten für die meisten Befragten viel wichtiger sind als gute Internetverbindung (34 % bzw. 9 %).

Die Statistik zeigt, dass Sehenswürdigkeiten in Umgebung fast zweimal so beliebt sind wie kurzer Weg bis zum Erholungsort. Das bedeutet, dass die Menschen gerne weit fahren, um etwas Neues und Interessantes zu sehen.

Ein Problem, mit dem Menschen bei der Wahl eines Erholungsortes oft konfrontiert sind, ist, dass man nicht viele Informationen über verschiedene Erholungsorte hat. Die Menschen bevorzugen touristenbeliebte Orte zu besuchen, die natürlich oft teuer sind. Während es viele schöne Orte gibt, die nicht so teuer und berühmt sind. Um dieses Problem zu lösen, sollte man in der Schule, zum Beispiel in den Geographiestunden, mehr praktische Tipps geben, damit sich die Menschen besser orientieren können, wo sie ihren Urlaub verbringen können.

Zusammenfassend möchte ich sagen, dass es jetzt sehr wichtig ist, gute Erholung zu haben. Danach bekommt man Kräfte das ganze Jahr gut zu lernen oder zu arbeiten. (211 Wörter)

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рий Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние Баллы
K1Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет полно и точно все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии; сти­ле­вое оформ­ле­ние речи вы­бра­но пра­виль­но (до­пус­ка­ет­ся 1 не­пол­ный/⁠не­точ­ный ас­пект и 1 на­ру­ше­ние ней­траль­но­го стиля) 3
За­да­ние вы­пол­не­но в ос­нов­ном: 1 ас­пект не рас­крыт, осталь­ные рас­кры­ты полно,

ИЛИ

1 ас­пект не рас­крыт, и 1 рас­крыт не­пол­но/⁠не­точ­но,

ИЛИ

2–3 ас­пек­та рас­кры­ты не­пол­но/не­точ­но; сти­ле­вое оформ­ле­ние речи в ос­нов­ном пра­виль­но (до­пус­ка­ют­ся 2–3 на­ру­ше­ния ней­траль­но­го стиля)

2
За­да­ние вы­пол­не­но не пол­но­стью: 1 ас­пект не рас­крыт, и 2–3 рас­кры­ты не­пол­но/⁠не­точ­но,

ИЛИ

2 ас­пек­та не рас­кры­ты (осталь­ные рас­кры­ты полно),

ИЛИ

2 ас­пек­та со­дер­жа­ния не рас­кры­ты и 1 рас­крыт не­пол­но/⁠не­точ­но,

ИЛИ

4–5 ас­пек­тов рас­кры­ты не­пол­но/не­точ­но; име­ют­ся ошиб­ки в сти­ле­вом оформ­ле­нии речи (до­пус­ка­ют­ся 4 на­ру­ше­ния ней­траль­но­го стиля)

1
За­да­ние не вы­пол­не­но: все слу­чаи, не ука­зан­ные в оце­ни­ва­нии на 1, 2 и 3 балла,

ИЛИ

ответ не со­от­вет­ству­ет тре­бу­е­мо­му объ­е­му,

ИЛИ

более 30 % от­ве­та имеет не­про­дук­тив­ный ха­рак­тер (то есть тек­сту­аль­но сов­па­да­ет с опуб­ли­ко­ван­ным ис­точ­ни­ком)

0
K2Ор­га­ни­за­ция тек­ста
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но, струк­ту­ра тек­ста со­от­вет­ству­ет пред­ло­жен­но­му плану, текст пра­виль­но раз­де­лен на аб­за­цы сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зо­ва­ны пра­виль­но 3
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но, струк­ту­ра тек­ста со­от­вет­ству­ет пред­ло­жен­но­му плану, текст пра­виль­но раз­де­лен на аб­за­цы, сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зо­ва­ны пра­виль­но (до­пус­ка­ет­ся 1–3 ошиб­ки) 2
В вы­ска­зы­ва­нии име­ют­ся 4–5 оши­бок в ор­га­ни­за­ции тек­ста,

И/ИЛИ

от­сут­ству­ет вступ­ле­ние или за­клю­че­ние

1
В вы­ска­зы­ва­нии име­ют­ся 6 и более оши­бок в ор­га­ни­за­ции тек­ста,

И/ИЛИ

от­сут­ству­ет вступ­ле­ние и за­клю­че­ние,

И/ИЛИ

пред­ло­жен­ный план от­ве­та пол­но­стью не со­блю­да­ет­ся,

И/ИЛИ

от­сут­ству­ет де­ле­ние на аб­за­цы

0
K3Лек­си­ка
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас со­от­вет­ству­ет вы­со­ко­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния, прак­ти­че­ски нет на­ру­ше­ний ис­поль­зо­ва­нии лек­си­ки (до­пус­ка­ет­ся 1 лек­си­че­ская ошиб­ка) 3
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас со­от­вет­ству­ет вы­со­ко­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния, од­на­ко име­ют­ся 2–3 лек­си­че­ские ошиб­ки,

И/ИЛИ

сло­вар­ный запас огра­ни­чен, но лек­си­ка ис­поль­зо­ва­на пра­виль­но

2
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас не впол­не со­от­вет­ству­ет вы­со­ко­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния, в тек­сте име­ют­ся 4 лек­си­че­ские ошиб­ки1
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас не со­от­вет­ству­ет вы­со­ко­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния, в тек­сте име­ют­ся 5 и более лек­си­че­ских оши­бок0
K4Грам­ма­ти­ка
Ис­поль­зу­е­мые грам­ма­ти­че­ские сред­ства со­от­вет­ству­ют вы­со­ко­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния, на­ру­ше­ний прак­ти­че­ски нет (до­пус­ка­ют­ся 1–2 не­по­вто­ря­ю­щи­е­ся грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки) 3
Ис­поль­зу­е­мые грам­ма­ти­че­ские сред­ства со­от­вет­ству­ют вы­со­ко­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния, од­на­ко в тек­сте име­ют­ся 3–4 грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки2
Ис­поль­зу­е­мые грам­ма­ти­че­ские сред­ства не впол­не со­от­вет­ству­ют вы­со­ко­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния, в тек­сте име­ют­ся 5–7 грам­ма­ти­че­ских оши­бок1
Ис­поль­зу­е­мые грам­ма­ти­че­ские сред­ства не со­от­вет­ству­ют вы­со­ко­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния, име­ют­ся 8 и более грам­ма­ти­че­ских оши­бок0
K5Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция
Ор­фо­гра­фи­че­ские ошиб­ки прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют. Текст раз­де­лен на пред­ло­же­ния с пра­виль­ным пунк­ту­а­ци­он­ным оформ­ле­ни­ем (до­пус­ка­ет­ся 1 ор­фо­гра­фи­че­ская И/ИЛИ 1 пунк­ту­а­ци­он­ная ошиб­ка)2
В тек­сте име­ют­ся 2–4 ор­фо­гра­фи­че­ские И/ИЛИ пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки1
В тек­сте име­ют­ся 5 и более ор­фо­гра­фи­че­ских И/ИЛИ пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов14

 

При­ме­ча­ния.

1.  При по­лу­че­нии эк­за­ме­ну­е­мым 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» ответ на за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся в 0 бал­лов по всем кри­те­ри­ям оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния этого за­да­ния.

2.  В раз­вер­ну­тых от­ве­тах на блан­ке № 2 сле­ду­ет со­блю­дать все пра­ви­ла ор­фо­гра­фии не­мец­ко­го языка, вклю­чая ис­поль­зо­ва­ние над­строч­ных диа­кри­ти­че­ских зна­ков (ум­ла­у­тов).

Мак­си­маль­ный балл, ко­то­рый может быть вы­став­лен по кри­те­рию «Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция» в раз­де­ле «Пись­мен­ная речь», — 2 балла.

Источник: ЕГЭ по не­мец­ко­му языку 2024. До­сроч­ная волна