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Задания
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Задание 13 № 1472

Bei der Entscheidung hatte Tamara Gundlach mehrere Zweifel, unter anderem …

 

1) Ich kenne mich weder mit Politik noch mit Philosophie aus.

2) Ich weiß nicht, in welchen Fächern ich mein Studium machen möchte.

3) Mit meinen Noten bekomme ich nie einen Studienplatz.

4) Ich möchte bei meinen Eltern nicht wegziehen.


Aus dem Klassenzimmer in den Haarsalon

Nicht alle Studenten finden auf der Universität das, was sie suchen. Viele entdecken ihre berufliche Zukunft im Handwerk, zum Beispiel im Friseursalon. Tamara Gundlach ist Auszubildende im ersten Lehrjahr und legt an diesem Morgen eine neue Kundenkartei an. Seit Juni hat sie die Lehrstelle, seit einem Jahr das Abitur und seit März keinen Studienplatz mehr.

Vor etwas mehr als einem Jahr musste sich Tamara Gundlach entscheiden: Wie soll es nach dem Abitur weitergehen? Oder vielmehr: Was soll sie studieren?

“Ich hatte damals den Gedanken: Ich habe Abitur, also muss ich auch an die Uni”, berichtet sie, während sie der Kundin eine weißliche Masse auf die Haare aufträgt. Gundlach wollte seit ihrer Kindheit Grundschullehrerin werden, doch ihr Notenschnitt war nicht gut genug, um sich um einen Studienplatz gerade im Grundschullehramt zu bewerben. Im Losverfahren bekam sie dann einen Studienplatz für das Lehramt an Gymnasien in Frankfurt, mit der Fächerkombination Politik, Wirtschaft, Philosophie.

Doch der anfängliche Plan, nach fünf Semestern dann doch ins Studium für Grundschullehramt zu wechseln, wurde schnell von dem Gefühl der Motivationslosigkeit abgelöst, wie sie heute sagt. Ihren Studienalltag inmitten Hunderter Studenten selbst zu organisieren hat sie überanstrengt: “Zu unpersönlich, zu unkreativ, zu theoretisch”, so fasst die 20 Jahre alte Studienabbrecherin ihre Schwierigkeiten mit der Uni zusammen.

Für junge Frauen und Männer mit genau solchen Erfahrungen hat die Handwerkskammer Frankfurt/Rhein-Main das Projekt Yourpush aufgelegt. Die Kammer will dabei helfen, Studenten, die sich umorientieren wollen, mit Betrieben in Kontakt zu bringen. Tamara Gundlach braucht diese Hilfe nicht mehr. Die Masse auf dem Kopf der Kundin muss einwirken. “Thommy, können Sie einmal schauen?”, fragt Gundlach ihren Ausbilder. Das mag sie besonders an ihrer Arbeit: Sie sieht sofort ein Ergebnis, bekommt eine Rückmeldung vom Chef und macht bei guter Arbeit einen Kunden froh. Ihr Ausbilder ist recht zufrieden mit ihrer ersten Blondierung. Er rät ihr nur, die Haare noch etwas auseinanderzuziehen, damit sich die Wärme nicht staut.

Es ist der 25.März 2015, als Tamara Gundlach beschließt, ihr Studium zu beenden. Ein Mittwoch. Sie hat gerade eine Freundin von deren letzter Abiturprüfung abgeholt, will mit ihr feiern. Da klingelt ihr Handy, eine E-Mail: Die Prüfungsergebnisse für Bildungswissenschaften sind gerade auf der Webseite der Universität veröffentlicht worden. Die Prüfung, die den Grundstein zum Lehrerberuf bildet. Das Fach, das sie spätestens beim zweiten Versuch bestehen muss, um in Hessen unterrichten zu dürfen. Durchgefallen!

Der erste Impuls sind Tränen, der zweite ist der Wunsch, nach Hause zu den Eltern zu fahren. Mit ihnen spricht sie die Optionen durch und entscheidet sich schließlich dafür, das Studium abzubrechen. “Mein Vater hat jeden Tag gemerkt, wie sehr mich das Studium belastet hat”, sagt Gundlach. Auf die Frage, wie es in der Uni gewesen war, bekam er von seiner Tochter grundsätzlich nur eine Antwort: “Scheiße. Wie immer.”

Heute braucht niemand sie nach ihrem Tag zu fragen. Sie erzählt von allein. Während die Kundin wartet, eilt Gundlach zum Lagerraum, holt frische Handtücher, fegt Haare zusammen, serviert mit einem zufriedenen Lächeln Cappuccino. Das Leben kann so unkompliziert sein, sobald das blöde “muss” wegfällt!

1
Задание 12 № 1471

Bei der Wahl der beruflichen Zukunft landen manche Abiturienten bei einer Lehre, weil …

 

1) das Studium nicht immer deren Suchkriterien entspricht.

2) sie bei den Abiturprüfungen durchfallen.

3) sie sich ihre Karrierechancen im Handwerk besser vorstellen können.

4) es in Deutschland an Studienplätzen mangelt.

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2017 по не­мец­ко­му языку.

2
Задание 14 № 1473

Trotz des ursprünglichen Plans hat Tamara ihren Studiengang nicht gewechselt, weil …

 

1) ihre Leistungen nicht ausreichend gut waren.

2) ihr im Studium an kreativen Aufgaben mangelte.

3) die eingeplanten fünf Semester noch nicht vorbei waren.

4) ihre Professoren nicht genügend motiviert waren.

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2017 по не­мец­ко­му языку.

3
Задание 15 № 1474

Das Hauptziel des Frankfurter Projekts ist es, …

 

1) den Studenten nach dem Studium bei bestimmten Unternehmen den Arbeitsplatz zu besorgen.

2) den Unternehmen potenzielle Arbeitnehmer zu empfehlen.

3) den verzweifelten Studenten den Neuanfang mit einem anderen Beruf zu erleichtern.

4) die Studenten auf dem Weg zu guten Noten finanziell zu unterstützen.

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2017 по не­мец­ко­му языку.

4
Задание 16 № 1475

Tamara bekommt Tränen in den Augen, als sie …

 

1) auf ihrem Handy sieht, dass sie eine neue E-Mail hat.

2) erfährt, dass sie die Prüfung nicht bestanden hat.

3) ihre Freundin von der letzten Abiturprüfung abholt.

4) beschließt, das Studium spontan zu beenden.

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2017 по не­мец­ко­му языку.

5
Задание 17 № 1476

Tamaras Vater hat sich besonders darüber Sorgen gemacht, dass …

 

1) das Studium Tamara zu sehr anstrengte.

2) das Studium nur zwei Optionen hatte.

3) sie sich für den Studienabbruch entschied.

4) sie seine Fragen immer öfter ignorierte.

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2017 по не­мец­ко­му языку.

6
Задание 18 № 1477

Der Unterschied zwischen dem aktuellen und dem früheren Tagesablauf Tamaras besteht darin, dass …

 

1) sie nur unkomplizierte Aufgaben erledigen soll.

2) die Kunden glücklich über ihre Arbeit sind.

3) sie ihn nicht mehr planen muss.

4) er ihr viel mehr Spaß bringt.

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2017 по не­мец­ко­му языку.

Пояснение.

3. ...doch ihr Notenschnitt war nicht gut genug, um sich um einen Studienplatz gerade im Grundschullehramt zu bewerben.

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2017 по не­мец­ко­му языку.