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Вариант № 65368

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 634

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Gedruckt oder online — da gibt es keinen Unterschied.

2. Schule kann ohne Schulbank sein.

3. Im Internet gibt es alles, was man braucht.

4. Die Qualität der Schule steigt vom Jahr zu Jahr.

5. Man muss kreativ schreiben können.

6. Man muss für Menschen arbeiten.

7. Die eigene Webseite ist cool!

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 891

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Richtig), какие не соответствуют (2 – Falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Text sagt dazu nichts). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) Anna lernt fleißig für eine Prüfung.

B) Florian meint, dass man für eine gute Note viel lernen muss.

C) Florian war mit der Klasse in Weimar.

D) Anna hat von dem Ausflug nach Weimar nicht gewusst.

E) Anna kann nicht gut schwimmen.

F) Florian ist ein besserer Schüler als Anna.

G) Florian kann schnell schwimmen.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 1812

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Herr Largo hat als Schüler Hausaufgaben gern gemacht, obwohl …

 

1) es damals in der Primarschule mehr Hausaufgaben gab.

2) die Schüler alle Hausaufgaben in der Schule gemacht haben.

3) man in der Primarschule keine Hausaufgaben erteilt hat.


Ответ:

4
Задание 4 № 1813

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Mithilfe der Hausaufgaben werden Eigenschaften geübt, die …

 

1) auf dem Arbeitsmarkt gefragt sind.

2) in der Gruppenarbeit besser geschult werden.

3) man außerhalb der Schule fördern kann.


Ответ:

5
Задание 5 № 1814

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Was meinen die Eltern über Hausaufgaben?

 

1) Die Eltern wollen Hausaufgaben nicht kontrollieren.

2) Die Kinder sind wegen Hausaufgaben deprimiert.

3) Hausaufgaben helfen die Leistungen der Kinder besser einzuschätzen.


Ответ:

6
Задание 6 № 1815

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Wenn Hausaufgaben in der Schule erledigt werden, dann …

 

1) kann der Lehrer die Ergebnisse der Schüler testen.

2) können schwächere Schüler ihre Fragen klären.

3) können alle Schüler den verpassten Stoff nachholen.


Ответ:

7
Задание 7 № 1816

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Laut der Studie der Technischen Universität Dresden …

 

1) stärken Hausaufgaben die Motivation der Kinder.

2) wecken Hausaufgaben das Interesse an Unterricht.

3) gibt es keinen Zusammenhang zwischen Hausaufgaben und Noten.


Ответ:

8
Задание 8 № 1817

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Wie müssen sinnvolle Hausaufgaben sein?

 

1) Hausaufgaben tragen zur Selbstkontrolle bei.

2) Hausaufgaben sind mit aktuellen Bedürfnissen der Schüler verbunden.

3) Hausaufgaben ermöglichen Wiederholung des Lernstoffes.


Ответ:

9
Задание 9 № 1818

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Warum kann man ohne Hausaufgaben in Zukunft nicht auskommen?

 

1) Es gibt keine Möglichkeit, im Unterricht genug zu üben.

2) Dank Hausaufgaben können die Schüler ihre Noten verbessern.

3) Hausaufgaben helfen einem, sich auf Prüfungen vorzubereiten.


Ответ:

10
Задание 10 № 589

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Die Kunst entdecken

2. Freunde werden muss man auch lernen

3. Für kleine Inder gesorgt

4. Die besten Initiativen gewählt

5. Projekt für junge Fotografen gestartet

6. Über Ozean Brücken bauen

7. Eine Aktion für Jung und Alt

8. Jugendliche helfen Migrantenkindern

 

A. In Indien gibt es ca. 35 Millionen Kinder im schulpflichtigen Alter, die keine Möglichkeit zum Schulbesuch haben. Zudem ist die Schülerzahl pro Klasse mit ca. 70–80 Kindern sehr hoch. Diese Situation hat das Projekt „Udisha“ zu verbessern versucht. Seit 2010 erhalten SchülerInnen ab 5 Jahren die ganze Woche über Nachhilfeunterricht. Durch die finanzielle Unterstützung konnten auch genug Unterrichtsräume geschaffen werden.

 

B. „DANKE! Es ist so schön zu wissen, dass es solche Leute wie euch gibt!“ meinte eine der Damen nach dem Festessen im Rahmen des 8. Sozialtages. Es war ein voller Erfolg! An der Aktion unter dem Motto „miteinander – füreinander“ haben fast 60 Leute teilgenommen – von ganz Jungen bis Opa und Oma. Jeder hat Verantwortung für einen Teil der Veranstaltung übernommen, deswegen ist alles bestens gelaufen.

 

C. Die österreichische Hauptstadt unterstützt verschiedene Projekte, die zu einem besseren Miteinander beitragen. Am 29. September fand die Vorstellung der 19 Projekte und die Preisverleihung im Großen Festsaal des Wiener Rathauses statt. Das Projekt „Silvesteressen für Rentner“ hat den ersten Preis gewonnen. Weitere beste waren Festessen für Obdachlose, Besuch im Altersheim und Behindertenheim.

 

D. „Menschen zu Freunden machen“ – steht auf dem Programm eines Sozialisierungsworkshops. Für die Teilnehmer heißt das aber viel lernen: Schritte auf den anderen machen, zuhören, sich Zeit nehmen, miteinander zu reden. Die Veranstalter bringen das aber auf eine innovative Art bei: beim Wandern, Klettern, Vorträgen über eine bessere Kommunikation, Fußballturnier, Tanz, Schwimmen in den Seen und vielem anderen mehr.

 

E. Das war ein besonderer Tag! Am 3. Mai fanden sich etwa 30 Jugendliche auf dem Marktplatz ein, um Spiele mit Flüchtlingskindern zu machen und für sie zu kochen. Nach einem kurzen Einstieg gingen die Jugendlichen freudig ans Werk. Es kamen ca. 30 Flüchtlingskinder und haben sich mit großer Begeisterung durch die Spielestationen gekämpft. Strudel und Schnitzel mit gebackener Aubergine haben auch allen geschmeckt.

 

F. Die Kunstfabrik Wien lädt seit 2006 Kinder und Jugendliche zu Kulturprojekten in den Sommerferien ein. Die Projekte sind in Werkstätten mit öffentlicher Abschlusspräsentation organisiert. Sie geben den Jugendlichen die Möglichkeit,selbst künstlerische Erfahrungen zu machen, indem sie gestalten, schauspielern, tanzen, musizieren oder sich auch mit unterschiedlichen kulturellen Lebenswelten durcheigenes Handeln und Gestalten bekannt machen.

 

G. Wenn du zwischen 10 und 16 Jahre alt und aus Berlin bist, kannst du am 15. Juli gemeinsam mit weiteren Berlinern ein einzigartiges Porträt derHauptstadt schaffen. „Kinder fotografieren ihr Berlin“ lautet der Titel des Fotoprojekts, das nun auch in Deutschlands Hauptstadt stattfindet. Solltest du keine Digitalkamera besitzen, kannst du dir eine bei den Veranstaltern ausleihen.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 1645

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

 

Der Umweltschutz macht keine Ferien

 

Die Deutschen verbringen ihren Urlaub am liebsten im Inland. Ihr beliebtes Verkehrsmittel ist dafür das Auto oder Wohnmobil. Für Reisen ins Ausland wird vor allem A_______________________. Ob Flugzeug, Pkw, Bus oder Bahn: Der Reiseverkehr wirkt sich auf das Klima aus, wobei die Verkehrsmittel unterschiedlich stark die Umwelt belasten.

Die häufigsten Ziele im Inland waren Bayern und Mecklenburg-Vorpommern. Bei den ausländischen Reisezielen lag Spanien mit gut 13 Prozent aller deutschen Reisenden an der Spitze, B_______________________.

Wie stark Tourismus zu Umwelt- und Klimaproblemen beiträgt, lässt sich nur schätzen. Hierbei spielen C_______________________: die Verkehrsmittel für An- und Abreise, die Entfernung zum Urlaubsziel, ebenso die Unterkunft, die Ernährung vor Ort oder auch die Ferienaktivitäten, die die Urlauberinnen und Urlauber für sich wählen.

Wie und wo man Urlaub macht, D_______________________ der Reisenden ab. Wichtig ist zum Beispiel, welchen Urlaub man sich wünscht: Die Deutschen machen am liebsten Strand- und Badeurlaub. E_______________________ der Klimaschutz bei der Wahl des Reisemittels.

Umfragen zeigen, dass die Kosten auch ein entscheidendes Motiv sind. Zwar achten 22 Prozent der Befragten bei ihrem Urlaub immer sehr auf Nachhaltigkeit, F_______________________ wichtig, sparen zu können. Nicht nur bei der Wahl der Reisemittel, sondern auch an der Unterkunft, Freizeitaktivitäten und so weiter.

 

1. unterschiedliche Faktoren eine Rolle

2. sondern auch es mangelt an Information

3. gefolgt von Italien, der Türkei und Österreich

4. doch vielen ist es

5. hängt von den Interessen

6. das Flugzeug genutzt

7. mit diesen Interessen konkurriert

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 298

In der Schweiz besuchen wenige Schüler eine Privatschule, weil...

 

1) viele Kinder auf eine Privatschule im benachbarten Deutschland gehen.

2) das staatliche Schulsystem gut genug ist.

3) es eine große Nachfrage nach mehrsprachigen Programmen gibt.

4) es überhaupt wenige Kinder gibt, die im Rahmen der Schulpflicht eine Schule besuchen.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 299

Jedes Kind in der Schweiz hat seine Schulpflicht erfüllt wenn es...

 

1) zwölf Jahre eine öffentliche oder private Schule besucht hat.

2) eine Schulausbildung von neun Jahren absolviert hat.

3) die verpflichtende Primarschule sechs Jahre lang besucht hat.

4) die Sekundarstufe I und II an einer beliebigen Schule abgeschlossen hat. 


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 300

Die Zahl der Privatschulen wächst in erster Linie, weil die Privatschulen...

 

1) neue ausländische und zweisprachige Programme anbieten.

2) eine Alternative zum bestehenden Bildungssystem bieten.

3) Unterricht in allen vier Landessprachen anbieten.

4) alternative pädagogische Systeme anbieten.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 301

Die Privatschulen werden mehr von ... besucht.

 

1) Jungen

2) Vorschulkindern

3) Tagesschülern

4) Mädchen


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 302

Alle Privatschulen in der Schweiz ...

 

1) haben Stipendien für begabte Kinder.

2) bekommen Gelder vom Staat.

3) sind mehrsprachig.

4) finanzieren sich selbst.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 303

Rudolf Steiner-Schulen wollen, dass...

 

1) die Eltern, die ihre Kinder in Privatschulen schicken, vom Staat dafür Geld bekommen.

2) Privatschulen vom Staat Geld für jeden Schüler bekommen und die Eltern weniger zahlen.

3) das Schulgeld nicht mehr als 550 Franken monatlich beträgt.

4) die Eltern, die ihre Kinder in Privatschulen schicken, weniger Steuern zahlen.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 304

Manche Schulen unterstützen die Initiative der Rudolf Steiner-Schulen nicht, weil...

 

1) sie Angst haben, dass sie ihre Freiheit verlieren.

2) sie es bevorzugen nur Kinder von wohlhabenden Eltern zu haben.

3) ihr pädagogisches Konzept dafür nicht geeignet ist.

4) sie Schüler mit Verhaltensauffälligkeiten nicht haben wollen. 


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1737

Преобразуйте, если это необходимо, слово ICH так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Als Austauschschüler im Ausland

Ich bin jetzt seit zehn Wochen in Mexico City. Ich wohne bei einer netten Gastfamilie. Meine 23 Jahre alte Schwester ist

ziemlich oft unterwegs, aber meine Gastmutter unternimmt sehr viel mit __________________.


Ответ:

20
Задание 20 № 1738

Преобразуйте, если это необходимо, слово KOMMEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Ich bin fast ohne Spanischkenntnisse nach Mexico __________________, aber ich lerne jeden Tag ein bisschen was dazu.


Ответ:

21
Задание 21 № 1739

Преобразуйте, если это необходимо, слово KÖNNEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Meine Mitschüler sind alle sehr nett und hilfsbereit. Meine Grammatik ist zwar noch fürchterlich, aber irgendwie versteht man mich schon. Und nur durch Reden __________________ man eine Sprache lernen.


Ответ:

22
Задание 22 № 1740

Преобразуйте, если это необходимо, слово MEINEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

Sommerferien

 

Wie lange dauern Sommerferien? Ihr __________________ vielleicht, dass das überall auf der Welt gleich ist. Das stimmt aber nicht. In einigen US-Staaten erholen sich Schüler im Sommer fast zwölf Wochen. An einigen anderen Schulen dauern die Sommerferien nur acht Wochen.


Ответ:

23
Задание 23 № 1741

Преобразуйте, если это необходимо, слово EIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Es gibt __________________ regionalen Unterschied auch in der Schweiz: Je nach Kanton dauern die Sommerferien von drei Wochen bis zehn Wochen.


Ответ:

24
Задание 24 № 1742

Преобразуйте, если это необходимо, слово DIE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Einen Sonderfall stellt auch Bulgarien dar: Hier ist die Dauer __________________ Schulferien vom Alter der Schüler abhängig.


Ответ:

25
Задание 25 № 1743

Преобразуйте, если это необходимо, слово MONAT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Die Jüngsten haben fast vier __________________ frei. Die älteren Schüler müssen dagegen mit neun Wochen auskommen.


Ответ:

26
Задание 26 № 2092

Образуйте от слова MUT однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Jeder kann im Notfall helfen

 

Das gilt auch für Kinder, die sich oft genauso __________________ und clever verhalten wie Erwachsene, wenn sie an eine Unfallstelle kommen.


Ответ:

27
Задание 27 № 2093

Образуйте от слова MÖGLICH однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Natürlich haben sie nicht die Fähigkeiten oder __________________ wie Große - aber im ersten Augenblick sind manche Dinge wichtig, die fast jeder kann.


Ответ:

28
Задание 28 № 2094

Образуйте от слова SICHER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Als Ersthelfer muss man sich erst einmal einen Überblick verschaffen, was passiert ist. Dann muss man sich und andere

in __________________ bringen. Damit nichts noch mehr passiert. Das bedeutet: schützen.


Ответ:

29
Задание 29 № 2095

Образуйте от слова HELFEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Dann folgt: melden. Wenn du ein Handy hast, kannst du einen Notruf machen. Die Nummer ist ganz einfach 112. Wenn du kein eigenes Handy hast, kannst du andere Menschen ansprechen und sagen, sie sollen einen Notruf machen und Erste __________________ leisten.


Ответ:

30
Задание 30 № 2096

Образуйте от слова BEWUSST однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Manchmal sind Leute anfangs gleichgültig und schauen nur, aber sie reagieren oft, wenn man sie direkt anredet. Und

helfen? Schau, ob das Unfallopfer atmet. Wenn es __________________ ist, berühre sanft die Person. So siehst du, ob sie reagiert.


Ответ:

31
Задание 31 № 2097

Образуйте от слова NOT однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Wenn sie bei Bewußtsein ist, sage, dass du da bist und dass bald Krankenwagen kommt. Wenn es __________________ ist, kannst du einen Erste-Hilfe-Kurs machen und bist dann für den Notfall gerüstet.


Ответ:

32
Задание 32 № 351

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Bauch

2) Brunnen

3) Brauch

4) Bitte


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 352

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Zusätzlich

2) eigentlich

3) Meistens

4) Täglich


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 353

Вставьте пропущенное слово:

 

1) machte

2) bewegte

3) spielte

4) spiegelte


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 354

Вставьте пропущенное слово:

 

1) versprach

2) verbrachte

3) verlor

4) vergas


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 355

Вставьте пропущенное слово:

 

1) allen

2) allem

3) alles

4) all


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 356

Вставьте пропущенное слово:

 

1) noch

2) aber

3) oder

4) denn


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 357

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Frauentag

2) Feuer

3) Feier

4) Feiertag


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1717

Ihre deutsche Brieffreundin Alexandra aus Nürnberg schreibt Ihnen über Ihre neue Brille:

 

… Gestern war ich beim Augenarzt und bekam ein Rezept für eine Brille. Ich muss jetzt eine Brille tragen. Das gefällt mir aber nicht. Dazu werden meine Eltern sicher sagen, dass ich zu viel Computer spiele. Würdest du eine Brille tragen? Spielst du Computerspiele und warum? Was tust du, um gesund zu bleiben?

Nächsten Monat gehe ich ins Kino …

 

Nun möchten Sie Alexandra über Computerspiele und Ihre Gesundheit erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

• Fragen von Alexandra beantworten;

• 3 Fragen zu Alexandras Kinobesuch formulieren.

Der Brief soll 100–140 Wörter enthalten.

Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.


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40
Задание 40 № 1322

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Nehmen Sie Stellung zu einer von folgenden Aussagen.

 

1. „Alle wichtigen Entscheidungen muss man unbedingt im Familienkreis besprechen.“

2. „Ein guter Freund ist das schönste, was es in der Welt gibt.“

 

Wie ist Ihre Meinung zu der gewählten Aussage? Sind Sie damit einverstanden?

 

Halten Sie sich bei der Bearbeitung an folgendes Vorgehen:

− Einleitung — erklären Sie die Problematik allgemein, umschreiben Sie dabei die Aussage mit anderen Worten;

− Legen Sie Ihre persönliche Auffassung zum Problem dar — erläutern Sie Ihre Meinung und führen Sie 2–3 Argumente dafür an;

− Gegenmeinung — formulieren Sie mögliche andere Meinungen, die nicht der ihren entsprechen, führen Sie 1–2 Argumente auf;

− Erklären Sie, warum Sie diesen Argumenten nicht zustimmen können;

− Schlussfolgerung — fassen Sie Ihre Überlegungen kurz zusammen und formulieren Sie eine abschließende Einschätzung Ihrer Aussage.

 

Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.


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41
Задание 41 № 913

Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

 

Charles Darwin war auf Kochkunst und auf Wissenschaft versessen, einmal aß er sogar Öl. Während er Theologie an Cambridge University studierte, wurde er Mitglied im sogenannten „Glutton Club“ („Vielfraß-Club“), dessen Ziel es war, außergewöhnliche Tiere zu essen. In Erklärungen seiner Schriften beachtete Darwin´s Sohn, dass der Glutton Club unter anderem Falken und Rohrdommel genoss.

Im Laufe der Jahre innehatte Darwin besondere Stelle im akademischen Bereich und verlor seinen Glauben an Gott, aber er verlor nie seine Lust zu ungewöhnlicher Küche. In den Galapagosinseln verschlang Darwin ein paar Riesenschildkröten. Ohne die Bedeutung der Riesenschildkröten zu seiner späteren Evolutionstheorie zu wissen, hat er achtundvierzig Schildkröten an Bord der Beagle geladen. Darwin und seine Kameraden aßen alle und warfen die Schalen über Bord.


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42
Задание 42 № 965

Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

 

 

Sie haben beschlossen, das Theater Alla Scala zu besuchen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten 5 direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

 

1) aktuelle Tätigkeit

2) Preis der Eintrittskarten

3) Lage des Theaters

4) hinter die Bühne gehen

5) Online-Buchungsservice

 

Sie haben 20 Sekunden Zeit, um jede Frage zu stellen.


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43
Задание 43 № 2109

Aufgabe 3. Die drei Fotos stammen aus Ihrem Fotoalbum. Wählen Sie ein Foto und beschreiben Sie es Ihrem Freund /Ihrer Freundin.

 

 

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Halten Sie sich — wenn Sie Ihrem Freund / Ihrer Freundin das gewählte Foto beschreiben — an folgende Stichpunkte:

 

• wann und wo wurde das Foto gemacht;

• was oder wen zeigt das Foto;

• was passiert da gerade;

• warum bewahren Sie das Foto in Ihrem Fotoalbum auf;

• warum haben Sie beschlossen, das Foto Ihrem Freund / Ihrer Freundin zu beschreiben.

 

Sprechen Sie zusammenhängend. Fangen Sie mit folgendem Satz an: „Ich habe das Foto Nr. … gewählt“.


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44
Задание 44 № 1006

Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

 

• beschreiben Sie kurz beide Fotos

• sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben

• sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet

• sagen Sie, welche Arbeit Sie vorziehen

• erklären Sie, warum

 

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Sprechen Sie zusammenhängend.

 


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