СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ
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Вариант № 65367

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 1368

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Das Geld für den Urlaub muss man sparen.

2. Am Ende des Urlaubs möchte man Einkäufe machen.

3. Im Urlaub möchte man sich entspannen.

4. Im Urlaub werden viele Fotos gemacht.

5. Eine Familie wurde in den Urlaub eingeladen.

6. Im Urlaub möchten einige Kultur kennenlernen.

7. Einige planen den Urlaub im Voraus.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1461

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Richtig), какие не соответствуют (2 – Falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Text sagt dazu nichts). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A. Boris hat die Vorstellung der neuen Ausgabe des Guinness-Buches besucht.

B. Uta hat Interesse an neuen Rekorden des Guinness-Buches.

C. Boris und Uta besuchen gemeinsam eine Sportschule.

D. Nik Wallenda hat seinen letzten Rekord im Grand Canyon aufgestellt.

E. Boris hat Informationen über die Regeln des Guinness-Buches der Rekorde im Internet gefunden.

F. Wenn man einen Rekord anmelden will, sollte man prüfen, ob es schon etwas Ähnliches gibt.

G. Im Guinness-Buch stehen alle Rekorde.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 1852

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Wer hat das Buch über die Schule geschrieben?

 

1) Laura

2) Die Schulleiterin

3) Laura und ihre zwei Freundinnen


Ответ:

4
Задание 4 № 1853

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Wie schätzt Laura ihre Schule ein?

 

1) Generell positiv mit ein paar kritischen Anmerkungen.

2) Die Schule unterscheidet sich nicht stark von den anderen.

3) Kritisch, denn die Schule ist gut nur auf dem Papier.


Ответ:

5
Задание 5 № 1854

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Wie werden Leistungen an Lauras Schule gemessen?

 

1) Zwei Klassenlehrer entscheiden über die Noten am Ende des Jahres.

2) Mit Zensuren in allen Fächern, wie auch an anderen Schulen.

3) Es gibt keine Noten, nur einen Lernbericht zum Schuljahresende.


Ответ:

6
Задание 6 № 1855

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Wer hatte die Idee das Buch über die Schule zu schreiben?

 

1) Laura

2) Die Schulleiterin

3) Eine von Lauras Freundinnen


Ответ:

7
Задание 7 № 1856

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Wie haben die Mädchen das Material für ihr Buch gesammelt?

 

1) Sie haben Schulleiter an vielen anderen Schulen abgefragt.

2) Sie haben Fragebögen bei sich und an anderen Schulen verteilt.

3) Sie haben zugehört, was Schüler beim gemeinsamen Mittagessen erzählen.


Ответ:

8
Задание 8 № 1857

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Laura meint, dass die meisten befragten Schüler ...

 

1) schon in der Grundschule Praktika haben wollen.

2) praktische Dinge lernen und Verantwortung übernehmen wollen.

3) ausschließlich Deutsch, Mathe und Englisch lernen wollen.


Ответ:

9
Задание 9 № 1858

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Wie sieht das Unterrichtsfach „Verantwortung“ an Lauras Schule aus?

 

1) Man arbeitet an einem selbst organisierten sozialen Projekt.

2) Schüler werden an Seniorenheime oder Kindergärten verteilt.

3) Ab der dritten Klasse gibt es ein Pflicht-Praktikum.


Ответ:

10
Задание 10 № 359

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Helfer und Retter

2. Helfer im Haus

3. Mode als Beruf und Berufung

4. Spezialist für Hundekrankheiten gesucht

5. Mode für Hunde und Haustiere

6. Beruf und Hobby unter einem Hut

7. Hut ist wieder Mode

8. Unordnung als Krankheit

 

A. Dass Hunde für mich schon immer weitaus mehr waren als nur eine nette Begleitung zeichnete sich schon früh ab. Wo immer ein Hund war. da war ich auch, was immer ich über Hunde zu lesen, zu hören oder zu sehen bekam, inhalierte ich. Mehr und mehr realisierte ich, dass auch mein beruflicher Weg mit Hunden zu tun haben musste. Nach abgeschlossenem Studium der Fächer Journalismus, Marketing und Kommunikation und einer Ausbildung zur Hundetrainerin bei Canis. dem Zentrum für Kynologie in Deutschland, fiel es mir wie Schuppen von den Augen: Fachjournalismus zum Thema Hund, das war mein Weg!

 

B. Lange Zeit sah man kaum noch jemanden (außer ältere Damen und Herren), der einen Hut trug. Nun geraten die Kopfbedeckungen wieder in den Blickpunkt, weil es als chic gilt, den möglichst zum sonstigen Outfit passenden 1 lut zu tragen. Hüte und schicke Mützen werden überall in einer großer Vielfalt angeboten. Nützlich ist so eine Kopfbedeckung ja obendrein, denn sie wärmt den Kopf, über den in der kalten Jahreszeit ein Großteil der Körperwärme verloren geht. So ist man also mit Hut gut «behütet» und geht auch noch mit der Mode.

 

C. Schon als Kind beschäftige sich Gisela mit Puppen, denen sie selbst genähte Kleidchen anlegte. Später übertrug sie ihre nährischen Fertigkeiten auf die Erwachsenenmode und kleidete sich — ihrem modischen Geschmack folgend — selbst ein. Dann lernte sie Damenschneiderin und studierte an der Modeschule «Müller und Sohn» in München und erweiterte bei einer amerikanischen Finna ihr Wissen über moderne Tehnologien. In einem Interview sagt sie: «Ich lebe mit der Mode, ich liebe sie von Herzen, und es bereitet mir viel Spaß aus jeder Frau modisch gewissermaßen das letzte herauszuholen».

 

D. Ohne Frage ist auch in unserer hoch technisierten Welt der Rettungshund das sicherste und schnellste Mittel zur Ortung verschütteter und vermisster Personen. Aber einen «Rettungshund» gibt es nicht. Kein Hund ist universell einsetzbar, hier gibt es auch «Spezialisten». Nach einem Lawinenunglück sind häufig Menschen unter Schneemassen verschüttet. Ein Lawinensuchhund zeigt seinem Hundeführer durch Bellen und intensives Scharren, wo ein Opfer verschüttet ist. Werden Personen in unübersichtlichem Gelände vennisst, zeigt sich besonders die Überlegenheit der Hunde, die wegen ihrer guten Nase diese Personen schon auf große Entfernungen riechen können.

 

E. Ja, dieses Faltbrett ist ein Wunder. Der ideale Helfer, auf den ich nicht mehr verzichten möchte! T-Shirts, Hemden und mehr kann ich in Sekundenschnelle akkurat auf eine Größe (ca. 24 cm breit) falten. Da die Wäschestücke eine einheitliche Größe haben, können diese platzsparend in Schränken und Schubladen untergebracht werden und die Wäsche bleibt dadurch knitterfrei. Besonders beliebt ist das Brett bei meinem Mann. Am Anfang war ich skeptisch, aber heute spare ich damit nun viel Zeit und auch viel Platz beim Einräumen der Wäsche.

 

F. Nach Schätzungen von Selbsthilfegruppen leben in Deutschland rund 1,8 Millionen Menschen mit «Messie»-Syndrom. Sie sammeln Zeitungen, Elektroschrott und Joghurtbecher — ihr Alltag wird von Chaos und Desorganisation beherrscht. Sie können keine Ordnung halten und wollen keine Ordnung. Da hilft auch keine Haushaltshilfe. Ihr Leben wird durch das Anhäufen von Dingen bestimmt und sie haben in ihrer Wohnungen kaum noch Platz zum Leben. Solche Menschen werden als «Messies» bezeichnet. Das äußere Chaos ist meist Ausdruck einer psychischen Erkrankung.

 

G. Es geht um meinen Hund. Er hat eine sehr seltsame Kruste an seinem Kopf. Diese ist aber auch am Rücken zu sehen. Ich habe natürlich Ärzte gefragt, aber einige meinten dass es vielleicht am Futter liegt. Tat es nicht. Ich habe es auch mit Cremes versucht, was eigentlich ganz gut half, aber die Haut sah dann immer so rot aus, also habe ich es gelassen, da ich gedacht habe das es vielleicht brennen könne. Nun bin ich hier gelandet und frage mich ob es vielleicht eine typische Jack-Russel-Terrier-Krankheit sein könnte. Vielleicht gibt es unter Euch Experten, die sich in Hundekrankheiten auskennen? Haben eure Hunde so etwas auch (gehabt)? Könnt ihr mir irgendwas empfehlen?

 

 

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 268

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

 

Kluge Hunde

 

Welche Hunde sind die intelligentesten? Wir lieben alle unsere Haustiere und jeder denkt, dass А________________ sei. Aber stimmt das? Ich meine, gilt die Rasse Ihres Hundes wirklich als intelligent? Wir haben eine Liste von fünf Hunderassen zusammengestellt, die nachweislich intelligenter als andere sind. Das sind: Dobermann, Golden Retriever, Deutscher Schäferhund, Pudel und der intelligentester von allen — der Collie. Wenn Ihr Hund nicht in dieser Liste ist, seien Sie nicht traurig. Manchmal kann ein В________________. Zum Beispiel wenn ein kluger Hund lange allein zu Hause bleiben muss, каш er aggressiv oder sogar neurotisch werden. Andererseits kann ein weniger intelligenter Hund ohne Probleme den ganzen Tag zu Hause allein verbringen und erst fünf Minuten С____________________. Wie viele andere intelligente Hunde

kann ein Collie z.B. nicht ohne eine Aufgabe im Leben, ohne einen «Job» sein. Wenn ein Collie kein Ziel im Leben hat, wird D_____________________. Viele Collies haben einen gemeinsamen Vorfahren, einen Hund namens «Old Hemp», der im 19. Jahrhundert in England lebte. Das war so ein kluger und fleißiger Hund, dass er als Vater für eine ganze Generation von Hunden gebraucht wurde. Jetzt ganz im Ernst: Collies sollten wirklich nicht den ganzen Tag allein zu Hause gelassen werden, und wem das passiert, E_____________________. Sie brauchen ständig Gesellschaft, Lob und viel Bewegung. Das verlangt von den Besitzern nicht wenig, inklusive einen besonderen Lebensstil und viel Platz auf dem Grundstück. Wenn Sie in einer Stadt wohnen, ist ein Collie F__________________________ Wegen ihrer legendären Intelligenz sind Collies bei allen Wettbewerben ganz vorn, wo es um solche Eigenschaften geht wie Reaktion, Gehorsam, Ausdauer oder Schnelligkeit. Sie setzen Maßstäbe.

 

1. bevor Sic zurückkommen realisieren, dass Sie überhaupt weg waren.

2. intelligenter Hund einige Probleme bringen.

3. vielleicht nicht die richtige Wahl für Sie!

4. können sie sehr aggressiv werden.

5. sein Hund der klügste von allen

6. können vielleicht intelligenter sein

7. er nicht glücklich sein.

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 1558

Warum bereiten neben Schülern auch deren Eltern Pädagogen Probleme?

 

1) Sie erfüllen ihre Pflichten nicht.

2) Sie fehlen am ersten Schultag.

3) Ihre Kinder kommen nicht rechtzeitig zum Unterricht.

4) Ihre Kinder fehlen wochenlang.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 1559

Schüler, die am ersten Schultag fehlen, …

 

1) schwänzen auch später ab und zu den Unterricht.

2) sind noch mit ihren Eltern verreist.

3) sind von den Eltern noch nicht zurückgekehrt.

4) durften ihre Ferien verlängern.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 1560

Zu welchen Problemen kommt es noch mit den Eltern?

 

1) Die Kinder sind nach den Ferien übermüdet.

2) Sie ärgern sich über die Schullehrer.

3) Sie erlauben ihren Kindern nur gesundes Essen.

4) Sie kommen nicht zu Elternabenden oder Gesprächen.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 1561

Was will man machen, um die Eltern zu disziplinieren?

 

1) Die Eltern sollen rechtzeitig aus dem Urlaub kommen.

2) Die Eltern dürfen keine Süßigkeiten ihnen Kindern mit in die Schule geben.

3) Die Eltern müssen einen Vertrag mit der Schule abschließen.

4) Die Eltern müssen die Schulregeln einhalten.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 1562

Welche Regel gilt im Kanton Solothurn?

 

1) Das Kind muss alles Nötige für das Lernen zu Hause haben.

2) Die Lehrer informieren die Eltern über Probleme und Leistungen des Kindes.

3) Die Kinder müssen auch zu Elternabenden mit ihren Eltern kommen.

4) Die Eltern müssen über Probleme mit dem Kind die Schule informieren.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 1563

Wie sind ersten Erfahrungen mit den Verträgen mit Eltern?

 

1) Nur 60 Prozent der Lehrer sind damit zufrieden.

2) Rund 80 Prozent der Schüler nimmt jetzt an Veranstaltungen teil.

3) Nur 60 Prozent der Eltern haben die Verträge mit Schulen abgeschlossen.

4) Rund 80 Prozent der Eltern nehmen nun am Schulleben teil.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 1564

Was meint man über die Verträge mit den Eltern?

 

1) Sie helfen den Schülern beim Umgang mit Lehrern.

2) Die Eltern ärgern sich darüber.

3) Sie sind eine Entlastung für Lehrkräfte.

4) Dadurch eskalieren Streite.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 545

Преобразуйте, если это необходимо, слово BILD так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Das Herz eines Helden

 

Schauspieler Nicolas Cage liebt Science-Fiction und Comics, darum ist der Schauspieler mit seinem aktuellen Thriller «Next» gerade sehr zufrieden. Die US-TV-Hitserie «Heroes» zeigt es in bunten __________________: Superhelden sind unter uns, überall.


Ответ:

20
Задание 20 № 546

Преобразуйте, если это необходимо, слово VORAUSSEHEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Nach seinem Auftritt als Comic-Hero in «Ghost Rider» spielt er nun in «Next» Cris Johnson, der die Gabe hat, zwei Minuten voraus die Zukunft __________________.


Ответ:

21
Задание 21 № 547

Преобразуйте, если это необходимо, слово SEIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Auf Grund dieser Tatsache ist es ihm möglich, den Verlauf der Zukunft mit __________________ eigenen Handeln immer wieder zu verändern.


Ответ:

22
Задание 22 № 548

Преобразуйте, если это необходимо, слово JAGEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Als eine nukleare Katastrophe Los Angeles zu vernichten droht, wird Johnson vom FBI __________________,


Ответ:

23
Задание 23 № 549

Преобразуйте, если это необходимо, слово DER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

denn man erhofft sich, mit seinen Fähigkeiten __________________ Anschlag verhindern zu können.


Ответ:

24
Задание 24 № 550

Преобразуйте, если это необходимо, слово FINDEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Cage __________________ die Rolle klasse, weil sie eine große Herausforderung war.


Ответ:

25
Задание 25 № 551

Преобразуйте, если это необходимо, слово ER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Der Film basiert auf der Kurzgeschichte «The Golden Man» von Kultautor Philip K. Dick. «Ich bin ein riesiger Fan von __________________», schwärmt Cage.


Ответ:

26
Задание 26 № 1835

Образуйте от слова EINKAUFEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Deutschland für Jugendliche

Egal, ob Ihr mit Freunden, mit der Klasse oder dem Sportverein kommt — Deutschland erwartet Euch mit vielen coolen Städten und faszinierenden Landschaften. Sie können in Deutschland alles Mögliche unternehmen: __________________ machen, Museen und Galerien besuchen, in Klubs gehen oder auch einen Aktivurlaub planen!


Ответ:

27
Задание 27 № 1836

Образуйте от слова RESERVIEREN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Die __________________ eines Hotelzimmers verläuft meistens unproblematisch.


Ответ:

28
Задание 28 № 1837

Образуйте от слова FLIEGEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Dann bucht man einen __________________, was auch sekundenschnell geht. Nun kann es losgehen: Deutsche Städte warten nur darauf, entdeckt zu werden: Mode in Düsseldorf, Musik in Berlin, Kunst in Hamburg, Nachtleben in München und vieles mehr.


Ответ:

29
Задание 29 № 1838

Образуйте от слова TYP однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

__________________ deutsch ist auch die junge Musikszene mit ihren bekannten Festivals „Rock am Ring“ und „Nature One“.


Ответ:

30
Задание 30 № 1839

Образуйте от слова JAHR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

In Deutschland spricht man überall mindestens Englisch, und viele touristische Angebote sind in verschiedene

Fremdsprachen übersetzt. Wer aber seine Deutschkenntnisse verbessern will, findet in fast jeder Stadt Sprachschulen, die in der ganzen Welt bekannt sind. Dazu bieten __________________ viele Universitäten und Fachhochschulen verschiedene „Sommerkurse“ an:


Ответ:

31
Задание 31 № 1840

Образуйте от слова SPRECHEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Hier lernen die Teilnehmer nicht nur die deutsche __________________, sondern auch die Kultur Deutschlands kennen.


Ответ:

32
Задание 32 № 1881

Вставьте пропущенное слово:

 

1) beliebte

2) geliebte

3) liebe

4) verliebte


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1882

Вставьте пропущенное слово:

 

1) nirgendwo

2) niemand

3) nichts

4) nie


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1883

Вставьте пропущенное слово:

 

1) erweitern

2) erwarten

3) erreichen

4) erfinden


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1884

Вставьте пропущенное слово:

 

1) von

2) an

3) zu

4) in


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1885

Вставьте пропущенное слово:

 

1) boten

2) bieten

3) anbieten

4) bitten


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1886

Вставьте пропущенное слово:

 

1) wenn

2) wann

3) als

4) weil


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1887

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Übersicht

2) Unterstützung

3) Unterführung

4) Überweisung


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1337

Ihre deutsche Brieffreundin Sarah aus Ulm schreibt über den Volleyball-Wettbewerb in der Schule:

 

…Ich bin gerade vom Volleyball-Wettbewerb in unserer Schule zurück. Ich habe meiner Klassenmannschaft gespielt und wir haben gewonnen! Welche Sportveranstaltungen führt man in Ihrer Schule durch? Wie kann man ein Mitglied Ihres Schulsport-Teams werden? Ist es leicht? Welche Sportsektionen kann man in Ihrer Schule oder in Ihrer Stadt besuchen?...

…Übrigens, meine Schwester hatte gestern eine tolle Geburtstagsfeier! …

 

Nun möchten Sie Sarah über die Sportsektionen in Ihrer Schule erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

• Fragen von Sarah beantworten;

• 3 Fragen zur Geburtstagsparty formulieren.

Der Brief soll 100–140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln. Sie haben 20 Minuten für diese Aufgabe.


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40
Задание 40 № 1889

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Nehmen Sie Stellung zu einer von folgenden Aussagen.

 

1. „Es gibt kein schlechtes Wetter.“

2. „Kein Mensch liest heute altmodische Bücher auf Papier.“

 

Wiе ist Ihrе Mеinung zu dеr gеwähltеn Aussagе? Sind Siе damit еinverstanden?

 

Halten Sie sich bei der Bearbeitung an folgendes Vorgehen:

− Einleitung – erklären Sie die Problematik allgemein, umschreiben Sie dabei die Aussage mit anderen Worten;

− Legen Sie Ihre persönliche Auffassung zum Problem dar – erläutern Sie Ihre Meinung und führen Sie 2–3 Argumente dafür an;

− Gegenmeinung – formulieren Sie mögliche andere Meinungen, die nicht der Ihren entsprechen, führen Sie 1–2 Argumente auf;

− Erklären Sie, warum Sie diesen Argumenten nicht zustimmen können;

− Schlussfolgerung – fassen Sie Ihre Überlegungen kurz zusammen und formulieren Sie eine abschließende Einschätzung Ihrer Aussage.

 

Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.


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41
Задание 41 № 1587

Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

 

Der 31. Oktober, der Reformationstag, ist ein wichtiger Feiertag in der evangelischen Kirche. Er gilt als der Geburtstag der evangelischen Kirche: Denn am 31. Oktober 1517 schrieb Martin Luther, ein Mönch und Gelehrter, einen Brief an den Erzbischof von Mainz. Mit 95 Thesen protestierte er gegen den Ablasshandel. Damit konnten sich die Menschen von ihren Sünden freikaufen.

Luther veröffentlichte am 31. Oktober einen Brief mit 95 Thesen. In langen Jahren danach wurde Europa im 16. und 17. Jahrhundert von Glaubenskriegen wie dem Dreißigjährigen Krieg erschüttert.

Neben seinen Thesen übersetzte Luther die Bibel, damit nicht nur Mönche die Bibel lesen konnten. Heute gehören rund 37 Prozent der 2,2 Milliarden Christen weltweit einer protestantischen Gemeinschaft an.


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42
Задание 42 № 2216

Aufgabe 2. Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

 

Sie haben beschlossen, ein paar Museen zu besuchen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen.

Überlegen Sie sich innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu folgenden Stichpunkten:

 

1) Museen, die an der Aktion teilnehmen;

2) Öffnungszeiten;

3) Programm der Aktion, bzw. der teilnehmenden Museen;

4) Eintrittspreis;

5) Transfer zu den Museen in der Nacht.

 

Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.


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43
Задание 43 № 969

Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

 

 

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Halten Sie sich — wenn Sie über das gewählte Foto erzählen — an folgende Stichpunkte:

 

• wann haben Sie das Foto gemacht

• was oder wen zeigt das Foto

• was passiert da gerade

• warum haben Sie das Foto gemacht

• warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

 

Sprechen Sie zusammenhängend. Fangen Sie mit folgendem Satz an: „Ich habe das Foto № … gewählt“.


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44
Задание 44 № 1411

Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

 

• Beschreiben Sie kurz beide Fotos.

• Sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben.

• Sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet.

• Sagen Sie, welche Bücher (gedruckt oder digital) Sie vorziehen.

• Erklären Sie, warum.

 

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Sprechen Sie zusammenhängend.


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