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Вариант № 52753

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 496

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Ohne Fleiß kann man sein Ziel nicht erreichen.

2. Ich bin für alte Musik ganz begeistert.

3. Musik darf man nicht gefühllos unterrichten.

4. Mit Ungeduld warte ich auf meinen ersten Musikunterricht.

5. Lieder von meinen liebsten Gruppen kenne ich auswendig.

6. Die klassische Musik kann man nur im Konservatorium genießen.

7. Obwohl ich keine Singstimme habe, singe ich ständig.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 894

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Richtig), какие не соответствуют (2 – Falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Text sagt dazu nichts). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) Ricco geht zweimal in der Woche zum Fußball-Training.

B) Wegen des Trainings schafft Ricco die Hausaufgaben nicht.

C) Fußball macht Ricco viel Spaß.

D) Tante Karin schaut lieber Fußball im Fernsehen

E) Nach jedem Training machen die Jungs ein Spiel gegeneinander.

F) Riccos Vater hatte als Kind den Fußball nicht gern.

G) Das Spiel „Jung gegen Alt“ hat Tante Karin sehr gefallen.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 291

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Die Fahrt mit dem Bus nach Berlin war sehr...

 

1) lang.

2) langweilig.

3) anstrengend.


Ответ:

4
Задание 4 № 292

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Das Abendessen im Hotel hat...

 

1) nur den Jungs geschmeckt.

2) wie Mamas Küche geschmeckt.

3) allen nicht sehr gut geschmeckt.


Ответ:

5
Задание 5 № 293

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Nach dem Abendessen haben die Jugendlichen ...

 

1) sich die Umgebung angesehen.

2) die Betten bezogen.

3) das Willy-Brandt-Haus besucht.


Ответ:

6
Задание 6 № 294

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Die Jugendlichen haben nicht ausgeschlafen, weil...

 

1) die Nacht sehr kurz war.

2) die S-Bahn sehr laut war.

3) das Frühstück sehr früh anfing.


Ответ:

7
Задание 7 № 295

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Das Frühstück hat allen gefallen, weil...

 

1) man beim Frühstück eine schöne Aussicht auf Berlin genießen konnte.

2) das Frühstück immer besonders gut geschmeckt hat.

3) nach dem Schlaf alle jungen Leute immer sehr hungrig waren.


Ответ:

8
Задание 8 № 296

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Die Jugendlichen waren am meisten beeindruckt...

 

1) vom Check-Point Charlie im Stadtzentrum.

2) vom ehemaligen Gefängnis der Staatsicherheit der DDR.

3) vom herrlichen Wetter beim Stadtrundgang.


Ответ:

9
Задание 9 № 297

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

In der zweiten Nacht schliefen die Kinder besser weil...

 

1) sie schon um 22.00 Uhr im Bett waren.

2) die Gespäche mit Klassenkameraden beruhigend wirkten.

3) sie sich langsam an die Bahn gewöhnt hatten.


Ответ:

10
Задание 10 № 175

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Extreme Sportarten weniger attraktiv

2. Schule in Not geholfen

3. Tendenz steigend

4. Motivation durch Familie

5. Männersport zum Frauensport gemacht

6. Das Sportangebot wird erweitert

7. Jung, aber karrierebewusst

8. Ein richtiges Kinderfest

 

A. Als die Turnhalle eines Kölner Gymnasiums geschlossen wurde, um renoviert zu werden, da wurden die Schüler und deren Eltern traurig. Denn das war der einzige Ort, wo der Sportunterricht bisher stattgefunden hat. Seit diesem Dienstag müssen die Schüler aber auf den Sportunterricht nicht mehr verzichten. Dank ihrem Sportlehrer. Er kam auf die Idee, für die Zeit der Renovierung einen Kooperationsvertrag mit dem naheliegenden Sportverein abzuschließen.

 

B. Wer gestern den Marathonlauf in Göttingen verfolgt hatte, dem ist sicher das Läufer-Trio im gelben Trikot aufgefallen. Die drei haben vor kurzem ins Sportverein „Merkur“ gewechselt. Aus ganz einfachem Grund: Beim „Merkur“ ist die Konkurrenz stärker, so die 12-jährige Angela. Und wenn man zum besten Marathonläufer werden will, dann kommt es nicht nur auf die Bedingungen an.

 

C. Die Schule kann es ohne Eltern nicht: Das ist das Ergebnis eines Experiments, das man an zwei Erfurter Grundschulen unternommen hat. Auf Initiative der Sportlehrer hat man dort einen Kurs für Eltern organisiert, in dem es um Thema „Sport“ ging, und feierte großen Erfolg: Die Kinder, deren Eltern den Kurs besucht hatten, kamen viel motivierter in den Sportunterricht. Und was wichtiger ist: blieben länger gesund.

 

D. Mit vier Jahren ging es los. Mit acht hat sie ihr erstes Spiel hinter sich. Mit zwölf wurde sie in einen Eishockeyverein aufgenommen, und als sie sechszehn war, kam ihr erster Erfolg: Sie durfte zum ersten Mal aufs Feld, dabei in der Männermannschaft. Als Torhüterin. Damit hat auch die Geschichte des Frauenhockeys angefangen. Dass Frauen auch Hockey spielen wollen und können, war damals unvorstellbar.

 

E. Wie sieht eine Ausstellung aus? Tausende Leute gehen von einem Stand zum anderen, stellen Fragen und stecken einen Werbeprospekt nach dem anderen in ihre Plastiktüten. Das wollten gerade die Veranstalter der Sportausstellung vermeiden. Um Kinder anzulocken, ließen sie die Kleinen an jedem Stand klettern, springen, hängen, werfen und schießen. Sogar Reiten stand auf dem Programm.

 

F. Sind Sie als Kind im Sportunterricht Schi gelaufen? Ihre Kinder aber nicht mehr? Auf die Fragen würden garantiert die meisten mit „Ja-Nein“ antworten. In Padeborn aber nicht. Dort haben die Grundschulen und Padeborner Schiverein ein Projekt: Das Schilaufen wird den Schülern von Trainern des Vereins im Sportunterricht beigebracht. Kostenlos.

 

G. Eine Studie der Münchener Soziologen hat Furore gemacht. Im Vergleich zu 2007 treiben 2010 mehr Jugenliche Sport. Während 2007 nur jeder Zweite seine Freizeit am Computer verbrachte, ist es 2010 nur jeder Dritte. Dabei hat sich die Zahl der Jugendlichen, die sich für ein regelmäßiges Training entscheiden, fast verdoppelt.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 1169

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

 

Markt

 

Ein „Markt“ bildet sich überall dort, wo sich Anbieter und Nachfrager treffen und ihre gegenseitigen Wünsche mitteilen. Der eine möchte eine Ware, der andere — Geld, der eine möchte eine Wohnung haben, der andere eine vermieten usw. Der Markt kann also über Telefon, A_________________, aber auch im Geschäft und am Marktplatz sein. Der Markt muss B___________________: Man spricht auch von Weltmarkt, Ölmarkt oder Rohstoffmarkt und meint dann unter Umständen die Arbeiter und Nachfrager eines ganzen Landes, Kontinentes oder gar der ganzen Erde. In einer Wirtschaft, in der C________________, bleibt die Produktionsplanung und -entscheidung dem einzelnen Produzenten überlassen. Er muss also selbst dafür sorgen, dass er bei seiner Arbeit Güter produziert, die D__________________. Je besser er diesen Wünschen entspricht, umso mehr Vorteile hat er davon: Er wird dann selbst gut verdienen und sich die Wünsche erfüllen können, die er selbst hat. Der Markt soll sicherstellen, dass E_____________________. Am Markt treffen also Angebot und Nachfrage aufeinander, wobei das Ergebnis dieses Geschehens die Preise sind. Die Preise signalisieren, ob von bestimmten Gütern mehr produziert als nachgefragt wird; dann sinken die Preise und es wird weniger interessant, diese Produktion weiter zu betreiben, oder F________________; dann steigen die Preise und es wird reizvoller, die Produktion auszudehnen…

 

1. der ganze Wirtschaftsablauf über den Markt gesteuert wird

2. sich nicht nur auf einen festen Ort beschränken

3. am Markt von anderen Menschen auch nachgefragt werden

4. weniger produziert als nachgefragt wird

5. seine Steuerungsfunktion nicht mehr erfüllen

6. sich die individuellen Wünsche erfüllen lassen

7. über Zeitungsinserate geschaffen werden

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 1821

Wieso müssen die Politiker die Lösung des Handyproblems übernehmen?

 

1) Weil die Leistungen der Schüler schlechter geworden sind.

2) Weil in Deutschland Lehrer, Schüler und Eltern darüber eine einheitliche Meinung haben.

3) Weil sich die Kinder nicht mehr an ihren Eltern orientieren können.

4) Weil die Regierung Frankreichs darauf besteht.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 1822

Wenn es um die Nutzung von digitalen Medien geht, dann unterscheiden sich Bayerns Schulen von Schulen in anderen Bundesländern dadurch, dass ...

 

1) es in Bayerns Schulen Kameras in allen Schulräumen gibt.

2) Bayerns Schulen zum Chaos im deutschen Schulsystem am meisten beitragen.

3) Bayerns Schulen einer einheitlichen Politik folgen.

4) nur in Bayerns Schulen das Handyverbot auch für Lehrer gilt.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 1823

Ein Handyverbot wird einem Rauchverbot gleich sein, wenn …

 

1) Eltern und Lehrer die Schüler besser kontrollieren werden.

2) es wie etwas Gewöhnliches wahrgenommen wird.

3) alle Schulen auch das Rauchverbot einführen werden.

4) man auf unsinnige Proteste nicht reagieren wird.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 1824

Wieso ist das Verbot von Handys in Schulen nach der Meinung von Frau Fleischmann keine gute Idee?

 

1) Die Kinder werden künftig mit der digitalen Welt schlechter als ihre Altersgenossen umgehen können.

2) Die Lehrer werden dann keine vernünftigen Aufgaben mehr erfüllen.

3) Die Schüler werden sich durch etwas anderes ablenken.

4) Man macht dadurch die Gesellschaft von morgen langweiliger.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 1825

Was schlägt Frau Fleischmann vor?

 

1) Medienumgang nicht in der Schule beizubringen.

2) Statt Smartphones Beamer und Whiteboards intensiver zu benutzen.

3) Jedem Schüler ein Smartphone für die Stunden zur Verfügung zu stellen.

4) Schulen zum handyfreien Raum zu erklären.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 1826

Lehrer, die sich mit dem Thema „Mediennutzung“ im Unterricht beschäftigen, machen eine sehr wichtige Arbeit. Welche?

 

1) Sie sind ein positives Beispiel für ihre Kollegen.

2) Sie bilden sich im Bereich „digitale Medien“ weiter.

3) Sie formulieren Regeln für die Benutzung von Handys in der Schule.

4) Sie bringen ihren Schülern vernünftige Nutzung von Medien bei.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 1827

Wie könnte ein Kompromiss nach der Meinung von Frau Fleischmann aussehen?

 

1) Zusammen mit den Schülern Benutzungsordnung von Smartphones zu formulieren.

2) Die Benutzung von Handys nur auf der Toilette zu erlauben.

3) Bestimmte Apps wie zum Beispiel WhatsApp zu verbieten.

4) Den Schulen die Lösung dieser Frage nicht zu überlassen.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1912

Преобразуйте, если это необходимо, слово WERDEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Unsere neue Homepage

Herzlich willkommen auf der Internetseite der Werner-Seelenbinder-Schule!

Nun ist sie also endlich fertig, unsere Homepage. Fertig? Naja, so richtig fertig __________________ sie wohl nie sein und das ist auch gut. Als ich vor drei Jahren auf diese Schule kam, hatte ich mich für den Informatikunterricht angemeldet.


Ответ:

20
Задание 20 № 1913

Преобразуйте, если это необходимо, слово UNSER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Nach einem Halbjahr Unterricht war das Thema __________________ zweiten Halbjahres HTML-Programmierung.


Ответ:

21
Задание 21 № 1914

Преобразуйте, если это необходимо, слово WIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Wir sollten zuerst versuchen, eine eigene Homepage im Intranet zu erstellen, aber unser damaliger Lehrer, Herr Saalbach, schlug __________________ etwas anderes vor. Er wollte, dass wir zusammen eine Homepage für unsere Schule erstellen.


Ответ:

22
Задание 22 № 1915

Преобразуйте, если это необходимо, слово BEGINNEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Herr Saalbach __________________ Material zu sammeln. Es gab zwar zu dieser Zeit schon eine Seite der Werner-Seelenbinder-Schule, aber diese sollte überarbeitet werden.


Ответ:

23
Задание 23 № 1916

Преобразуйте, если это необходимо, слово GEBEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Mein Freiwilliges Ökologisches Jahr

Ich leiste mein Freiwilliges Ökologisches Jahr auf dem Biolandhof der Familie Plitt in Lohra ab. In unserem Betrieb __________________ es eine Kuhherde, aber auch Schweine werden auf dem Hof gehalten.


Ответ:

24
Задание 24 № 1917

Преобразуйте, если это необходимо, слово ERDBEERE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Daneben werden Getreide, Kartoffeln, __________________ und Feldgemüse auf einer Fläche von ca. 75 ha angebaut.


Ответ:

25
Задание 25 № 1918

Преобразуйте, если это необходимо, слово ANBIETEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Die Erzeugnisse werden im eigenen Hofladen sowie in verschiedenen anderen Läden verkauft und in unseren „Abo-Kisten“ __________________.


Ответ:

26
Задание 26 № 368

Преобразуйте, если это необходимо, слово ERHOLUNG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Wir wollten in diesem Jahr in den Urlaub nach England gehen. Sozusagen ein paar Fliegen mit einer Klappe schlagen: _____________________ und unser Englisch auffrischen.

 

Das habe ich nötig. Ich brauche Englisch im Studium, das ich gerade anfange. Ich bin mir aber nicht sicher, ob Urlaub in England wirklich Spaß macht. Das Wetter dort ist ja noch mieser als hier.


Ответ:

27
Задание 27 № 369

Преобразуйте, если это необходимо, слова ERZAHLUNG и _____ так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

IObwohl Onkel Werner letztens _________________ hat, dass er Anfang Oktober in Cornwall war und dort ca. 25 Grad Wärme hatte und das 10 Tage lang mit einem Tag ______________________ Sein Freund ist im Atlantik geschwommen!!!


Ответ:

28
Задание 28 № 370

Преобразуйте, если это необходимо, слова ______ и REGNEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

IObwohl Onkel Werner letztens _________________ hat, dass er Anfang Oktober in Cornwall war und dort ca. 25 Grad Wärme hatte und das 10 Tage lang mit einem Tag ______________________ Sein Freund ist im Atlantik geschwommen!!!


Ответ:

29
Задание 29 № 371

Преобразуйте, если это необходимо, слова NATUR и ______ так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

________________ ist das nicht immer so, aber die Südwestküste von England ist eigentlich _________________ für schönes Wetter.

 


Ответ:

30
Задание 30 № 372

Преобразуйте, если это необходимо, слова __________ и BEKANNTSCHAFT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

________________ ist das nicht immer so, aber die Südwestküste von England ist eigentlich _________________ für schönes Wetter.


Ответ:

31
Задание 31 № 373

Преобразуйте, если это необходимо, слово VERSUCHEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Schottland soll auch traumhaft schön sein, aber auf jeden Fall nasser. Ich habe gehört, dass man in Südengland direkt an der Küste verträumte kleine altenglische Ferienhäuschen anmieten kann. Na, auf jeden Fall ist es einen ______________________ wert, oder?


Ответ:

32
Задание 32 № 1274

Вставьте пропущенное слово:

 

1) sucht

2) versucht

3) untersucht

4) besucht


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1275

Вставьте пропущенное слово:

 

1) gegebenheiten

2) gewohnheiten

3) gefälligkeiten

4) gelegenheiten


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1276

Вставьте пропущенное слово:

 

1) darüber

2) darauf

3) damit

4) davon


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1277

Вставьте пропущенное слово:

 

1) gleichzeitig

2) gründlich

3) gemütlich

4) gewöhnlich


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1278

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Rücksicht

2) Rückfahrt

3) Rückkehr

4) Rückmeldung


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1279

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Daneben

2) Davon

3) Darunter

4) Daraus


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1280

Вставьте пропущенное слово:

 

1) getrocknete

2) gemerkte

3) gebrauchte

4) gefütterte


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1848

Ihr deutscher Brieffreund Paul aus München schreibt Ihnen über die Geburtstagsfeier seines Bruders:

 

… Meine Eltern haben mich gebeten, eine Geburtstagsfeier für meinen kleineren Bruder zu organisieren. Ich habe aber wenig Erfahrung. Was kannst du mir raten? Wen hast du voriges Mal zum Geburtstag eingeladen? Feierst du gern Feste mit deiner Familie und warum?

Wir haben in unserer Klasse einen neuen Schüler …

 

Nun möchten Sie Paul über ihre Erfahrungen erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

— die Fragen von Paul beantworten;

3 Fragen zum neuen Schüler in Pauls Klasse formulieren.

Der Brief soll 100–140 Wörter enthalten.

Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.


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40
Задание 40 № 1343

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Nehmen Sie Stellung zu einer von folgenden Aussagen.

 

1. „Einige Leute denken, Jungen und Mädchen sollen getrennt an verschiedenen Schulen lernen. Andere denken, dass sie gemeinsam lernen sollen.“

2. „Manche Leute denken, dass in der Zukunft die meisten Menschen in Städten und nicht auf dem Lande leben werden.“

 

Wie ist Ihre Meinung zu der gewählten Aussage? Sind Sie damit einverstanden?

 

Halten Sie sich bei der Bearbeitung an folgendes Vorgehen:

− Einleitung — erklären Sie die Problematik allgemein, umschreiben Sie dabei die Aussage mit anderen Worten;

− Legen Sie Ihre persönliche Auffassung zum Problem dar — erläutern Sie Ihre Meinung und führen Sie 2–3 Argumente dafür an;

− Gegenmeinung — formulieren Sie mögliche andere Meinungen, die nicht der ihren entsprechen, führen Sie 1–2 Argumente auf;

− Erklären Sie, warum Sie diesen Argumenten nicht zustimmen können;

− Schlussfolgerung — fassen Sie Ihre Überlegungen kurz zusammen und formulieren Sie eine abschließende Einschätzung Ihrer Aussage.

 

Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.


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41
Задание 41 № 1323

Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

 

Jeden Morgen die Zeit für die Zubereitung eines leckeren Frühstücks zu finden, ist gar nicht so einfach. Doch die gute Nachricht ist, dass man gar nicht jeden Morgen ein großes Angebot machen muss. Wichtig ist, dass man zu einem guten Start in den Tag eine ordentliche Portion Energie und einige wichtige Nährstoffe erhält. Experten empfehlen Müsli mit Milch als gesündestes Frühstück. Diese Kombination ist reich an Kalzium und voll an Ballaststoffen. Außerdem enthalten Müslis heute zusätzlich wichtige Nährstoffe. Suchen Sie Ihr Müsli selber aus, aber verhindern Sie den Kauf von denen, die mit Zucker vollgestopft sind.

Versuchen Sie, das Müsli mit Obst schmackhaft zu machen. Wenn Sie ein Glas Fruchtsaft dazu trinken, wird das Vitamin C dort helfen, das im Müsli enthaltene Eisen aufzunehmen.


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42
Задание 42 № 1588

Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

 

 

Sie haben beschlossen, Ihr Sprachwissen in München zu verbessern. Sie möchten aber gern mehr über Sprachkurse in München wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

 

1) Dauer des Kurses

2) Preis des Kurses

3) Gruppengröße

4) Privater Unterricht

5) Lehrbücher

 

Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.


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43
Задание 43 № 995

Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

 

 

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Halten Sie sich — wenn Sie über das gewählte Foto erzählen — an folgende Stichpunkte:

 

• wann haben Sie das Foto gemacht

• was oder wen zeigt das Foto

• was passiert da gerade

• warum haben Sie das Foto gemacht

• warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

 

Sprechen Sie zusammenhängend. Fangen Sie mit folgendem Satz an: „Ich habe das Foto № … gewählt“.


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44
Задание 44 № 1010

Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

 

• beschreiben Sie kurz beide Fotos

• sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben

• sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet

• sagen Sie, welchen Schlaf Sie bevorzugen

• erklären Sie, warum

 

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Sprechen Sie zusammenhängend.


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