СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ
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Вариант № 45839

Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если ва­ри­ант задан учителем, вы мо­же­те вписать от­ве­ты на за­да­ния части С или за­гру­зить их в си­сте­му в одном из гра­фи­че­ских форматов. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний части В и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к части С. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей статистике. Тексты недостаточного объема, а также часть текста, превышающая требуемый объем, не оцениваются.



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1
Задание 1 № 1547

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Ich wollte immer die besten Posts machen.

2. Zuerst hatte ich bei Facebook nur Menschen, die ich auch im realen Leben kannte.

3. Den Account bei Facebook zu löschen ist nicht leicht.

4. Meine Freunde wollen, dass ich wieder bei Facebook bin.

5. Ich fühle mich wie ein Außenseiter.

6. Viele meinten, ich kehre bald zurück.

7. Ich hatte immer wieder Probleme mit meiner Freundin wegen Facebook.

 

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 895

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Richtig), какие не соответствуют (2 – Falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Text sagt dazu nichts). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) Liv geht in einen Supermarkt.

B) In der Speisekammer gibt es alles, was man zum Leben braucht.

C) Die Bio-Lebensmittel sind viel teuerer als die gewöhnlichen.

D) Die Lebensmittel aus der Speisekammer werden mit Chemikalien gespritzt

E) Liv hat ein Lieblingscafé mit Bio-Essen.

F) Liv hat selbst Kühe gemolken.

G) Aus der Speisekammer kann man Lebensmittel auch spät am Abend holen.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 429

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Mit 12-13 Jahren ...

 

1) übernahm der Autor die Leitung einer Bibliothek.

2) hat der Autor angefangen leidenschaftlich zu lesen.

3) konnte der Autor aus der Bücherei dicke Bücher ausleihen.


Ответ:

4
Задание 4 № 430

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Der Autor hat den dritten Band von Winnetou nicht gelesen, weil...

 

1) das Buch ihm zu traurig schien.

2) es das Buch in der Bücherei nicht gab.

3) er lieber Tiergeschichten und Krimis las.


Ответ:

5
Задание 5 № 431

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Heute liest der Autor am liebsten ...

 

1) Krimis.

2) Romane

3) Gedichte


Ответ:

6
Задание 6 № 432

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Hörbücher

 

1) akzeptiert der Autor nicht.

2) findet der Autor sehr bequem.

3) gab es nur im Haus, als seine Frau noch lebte.


Ответ:

7
Задание 7 № 433

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Die meisten Bücher liest der Autor ...

 

1) während der Arbeitszeit.

2) wenn seine Frau ihn darum bittet.

3) wenn er im Urlaub ist.


Ответ:

8
Задание 8 № 434

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Der Autor ...

 

1) kann mit Gedichten nichts anfangen.

2) liest Gedichte gern und schreibt auch eigene.

3) schrieb mit 12 Jahren ein Gedicht über Jahreszeiten.


Ответ:

9
Задание 9 № 435

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Warum schreibt der Autor heute gern?

 

1) Sein Deutschlehrer hat in ihm die Lust zum Schreiben geweckt.

2) Seine Berichte für Zeitungen wurden sehr gelobt.

3) Er sieht keinen besonderen Grund oder Einfluss.


Ответ:

10
Задание 10 № 1469

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Farbensprache zur besseren Orientierung

2. Stadt der klugen Köpfe

3. Ein neuer Frauenberuf

4. Ohne Innovationen geht nichts mehr

5. Geschichte lässt sich zu Fuß kennenlernen

6. Freunde sind bessere Erzieher

7. Fast jeder zweite lernt neue Freunde online kennen

8. Stadt bekommt Status von Weltrang

 

A. Heute weiß man: Freunde sind neben der Familie der wichtigste Entwicklungsmotor eines Kindes. Wenn Kinder versuchen, sich in einer Freundschaft auf Regeln zu einigen, lernen sie dabei mehr, als wenn ein Erwachsener alles bestimmt: argumentieren, zuhören, frei sprechen und formulieren und im Team eine Lösung finden. Die klaren, ungeschönten Rückmeldungen, die Kinder in einer Freundschaft bekommen, helfen sich selbst einschätzen. Nirgendwo kann man so gut beobachten und vergleichen wie im Kreise seiner Freunde.

B. Am Zusammenfluss von Rhein und Mosel liegt eine der ältesten Städte Deutschlands: Koblenz. Vier Mittelgebirge und Weinberge, wunderschöne Kirchen und Schlösser bilden die einzigartige Kulisse rund um die Stadt, die von ihrer 2.000-jährigen Geschichte erzählt. Schon die alten Römer schätzten die herrliche Landschaft des Oberen Mittelrheins, und auch die UNESCO erkannte dieses Jahr die einzigartige Schönheit dieses Ortes an und erteilte ihm den Rang des Welterbes.

C. Ab 6-7 Jahren surfen die deutschen Kinder im Netz. Finden sie dort tatsächlich neue Freunde oder pflegen sie nur bereits bestehende Freundschaften? “Beides”, sagt die Kölner Sozialpsychologin Dr. Catarina Katzer, die seit Jahren zum Thema “Kinder und Jugendliche im Netz” forscht. “47 Prozent der Kinder, die wir befragt haben, sagten, sie haben im Chatroom tatsächlich ganz neue Freunde kennengelernt. Die zweite Hälfte der Kontakte ist eine Fortsetzung der Kommunikation auf dem Schulhof.”

D. Die Ausbildung im Einzelhandel bleibt bis heute sehr gefragt. Sie dauert gewöhnlich 3 Jahre. Man lernt dabei unter anderem: Kunden beraten, kassieren, Waren einkaufen und lagern und verschiedene Organisationsaufgaben erledigen. Jedoch gibt es heute in der Ausbildung im Einzelhandel viele Neuerungen, die mit den technischen Veränderungen verbunden sind. Die Lerner brauchen heutzutage ein besseres technisches Verständnis. Sie müssen es heute verstehen, verschiedene neue Systeme und Geräte zu benutzen.

E. Braunschweig bietet viele Beispiele seiner reichen Geschichte, die eng mit der Familie der Welfen verbunden ist: Der Herzog Heinrich der Löwe machte es im 12. Jahrhundert zu seiner Residenzstadt. Bis ins 20. Jahrhundert regierten hier die Angehörigen der Adelsfamilie der Welfen und entwickelten vor allem Bildung und Wissenschaft. Forschung und Entwicklung werden hier ganz groß geschrieben, und seit 2007 trägt Braunschweig den Titel “Stadt der Wissenschaft”.

F. Endlich sind wir im Hafenstädtchen Husum angekommen. Ruhige Atmosphäre herrscht in den alten Fischergässchen, die Spaziergänge bieten wunderbare Aussichten auf die strenge, aber immer reizvolle Nordsee. Husum hat aber auch viel Kultur. Man hat in der kleinen Stadt einen Wanderweg eingerichtet, der 32 wichtige historische Punkte verbindet. Die Route beginnt am Marktplatz, wo sich gleich eine Sehenswürdigkeit neben der anderen befindet: Die Marienkirche, davor Husums Wahrzeichen, die “Tine” und schließlich das Geburtshaus von Theodor Storm.

G. “An den Autor kann ich mich nicht mehr erinnern, aber die Titelseite war blau”. Das hört man oft in der Marburger Buchhandlung von den Kunden: “Die Titelseite ist sehr wichtig”, sagt ihre Leiterin, “es ist das, was den Leser zum Buch lockt.” Und so kam sie auf die Idee, ihr Schaufenster mit bunten Büchern zu dekorieren. Jedes Genre hat seine eigene Titelseite und seine eigene Farbenkombination: Thriller sind immer dunkelfarbig, Märchen dagegen – rosa.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 452

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

 

Auf dem Weg zum Büro komme ich jeden Tag an einem großen Einkaufszentrum vorbei. Vor diesem Zentrum stehen Kabinen, in denen junge Männer gegen eine geringe Gebühr ihre Schuhputzkünste anbieten. Künste ist hier А_______________________, denn sie benutzen ertliche unterschiedliche Bürsten, Tücher und Cremes. Ich habe mich В___________________ sehr darüber gewundert und dachte oft, dass das schon irgendwie komisch sein muss, wenn jemand vor mir kniet und mir die Schuhe putzt. Ich kam nun aber täglich dort vorbei und sah, dass С_______________________ in den Kabinen saßen, um ihre Schuhe von den jungen Männern putzen zu lassen. Einen dieser Leute fragte ich dann D_________________________, dieser betrug seiner Aussage nach ca. 50 Cent.

Jeden Tag merkte ich, dass meine Schuhe wirklich etwas Pflege brauchten. Ich bin einige Male durch Regen, Wind und Wetter gelaufen und somit waren E___________________________ ziemlich dreckig, sondern dass Lcder war wirklich strapaziert. Ich habe dann lange überlegt. Vor zwei Wochen stand dann der Tennin im Parlament an und da musste ich handeln, weil ordentliche Kleidung ausdrücklich erwünscht war. Ich habe mich dann einfach in die Kabine gesetzt. Ein komisches Gefühl war das schon, aber es war F__________________________ Entscheidung. Die Schuhe haben eine Pflege erfahren, die ich ihnen niemals hätte bieten können. Das Gefühl bleibt dennoch komisch. Doch was hat irgendwer davon, wenn ich mir Schuhcreme, Tuch und Bürste kaufe, um meine Schuhe selber zu putzen, damit ich dann ein besseres Gefühl habe.

 

1. eine sehr richtige

2. das richtige Wort

3. meines Aufenthaltes in

4. zu Beginn meines Aufenthaltes

5. mal nach dem Preis

6. dort fast immer Leute

7. die Schuhe nicht nur

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 482

Was gehört nicht zu Stressfaktoren für deutsche Autofahrer?

 

1) Giftige Abgase.

2) Langes Warten.

3) Mangel an Parkplätzen.

4) Nicht immer verständliche Verkehrsregeln.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 483

Die meisten Fahrer sind zur Erkenntnis gekommen, dass

 

1) auf Autofahrten möglichst oft verzichtet werden sollte.

2) die Luft nicht verpestet werden darf.

3) nach Alternativen gesucht werden muss.

4) das Waldsterben nicht so spurlos ist.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 484

Was wäre keine Voraussetzung für eine Fahrgemeinschaft?

 

1) Wohnen nah voneinander.

2) Entfernter Arbeitsplatz.

3) Unbequeme Fahrpläne.

4) fehlende Belohnung durch die Firmaleitung.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 485

Die Vergünstigung für Gemeinschaftsfahrer ist die Möglichkeit, ...

 

1) ine Stunde später zur Arbeit zu kommen.

2) das Auto am von der Firma reservierten Platz zu parken.

3) von der Firma an einen höheren Posten versetzt zu werden.

4) mit seinen Freunden in einer Abteilung eingestellt zu werden.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 486

Car-Sharing bedeutet, dass …

 

1) zwei oder mehrere Familien ein Auto benutzen.

2) eine Familie ein Auto nur für Groβeinkauf leiht.

3) man zusammen an Werktagen zur Arbeit fährt.

4) ein Auto an die Nachbarn für Urlaubsreisen verliehen wird.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 487

Ursula entschied sich zu Car-Sharing, weil …

 

1) sie Mitleid mit ihrer Freundin hatte.

2) sie mit Kindern sehr selten auf Achse ging.

3) ihre eigene Familie finanziell überfordert wurde.

4) ihre Freundin längst von einem neuen Auto geträumt hatte.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 488

Die Zahl der “Stattauto”-Anhänger nimmt zu, weil …

 

1) die Wartung zu stressig ist.

2) die Fahrsteuer ständig gesteigert wird.

3) sich wenige ein Auto leisten können.

4) viele nur ab und zu auf ein Auto angewiesen sind.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 269

Преобразуйте, если это необходимо, слово REISE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Doris Dörrie trampte in der Sowjetunion, fuhr durch Südamerika, war häufig in Asien unterwegs. Es sind auch

__________________________ zu sich selbst, die dann in ihren Filmen und Büchern wiederkehren.


Ответ:

20
Задание 20 № 270

Преобразуйте, если это необходимо, слово DAS так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Sie wuchs in Hannover in einer Arztfamilie auf und studierte nach _____________________ Abitur von 1973—1975 Theaterwissenschaft und Schauspiel in Kalifornien und New York.


Ответ:

21
Задание 21 № 271

Преобразуйте, если это необходимо, слово DREHEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Von 1975 bis 1978 studierte sie an der Hochschule für Film und Fernsehen in München. Doris Dörrie ____________ Kinderfilme (z.B. «Paula aus Portugal») und Dokumentarfilme.


Ответ:

22
Задание 22 № 272

Преобразуйте, если это необходимо, слово DREI так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Ihr _________ Kinofilm, die Komödie «Männer» (1985), wurde im In- und Ausland ein überragender Publikumserfolg und machte Doris Dörrie weltweit bekannt.


Ответ:

23
Задание 23 № 273

Преобразуйте, если это необходимо, слово NÄCHSTER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

1989 gründete Dörrie mit Freundinnen die Cobra Filmproduktions GmbH, die ihre _____________ Filme herstellte.


Ответ:

24
Задание 24 № 274

Преобразуйте, если это необходимо, слово WERDEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Seit 1987 schrieb sie auch, unter anderem Kurzgeschichten, die mehrfach ausgezeichnet ________________.


Ответ:

25
Задание 25 № 275

Преобразуйте, если это необходимо, слово NEHMEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Filme und Bücher ergänzen sich. Im Januar 2003 ______________ Doris Dörrie den Kulturellen Ehrenpreis der Stadt München entgegen. Es war ihre neunte Auszeichnung.

 


Ответ:

26
Задание 26 № 598

Образуйте от слова GLÜCK однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Erfolgreiche Auslandstour

 

 

„Sind Sie das wirklich?“, fragt der ältere Mann aus Aachen, der zur Fußballweltmeisterschaft nach Polen gekommen ist, und sieht den deutschen Wirtschaftsminister prüfend an: „Meine Frau ist Ihr größter Fan. Ich findeSie natürlich auch gut.“ Die beiden sind __________________, dass der „schönste Minister“ Deutschlands sich mit ihnen auf dem Warschauer Schlossplatz fotografieren lässt.


Ответ:

27
Задание 27 № 599

Образуйте от слова BESUCHEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Wirtschaftsminister Rösler ist in dieser Woche zu __________________ bei Freunden. Erst Estland und Finnland, dann die Niederlande und Polen standen auf dem Reiseplan des Ministers.


Ответ:

28
Задание 28 № 600

Образуйте от слова REGIEREN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Das sind alles Länder, deren __________________ gemeinsam mit Deutschland skeptisch sind, ob Griechenland in der Euro-Zone in solchen schweren Krisezeiten überleben wird.


Ответ:

29
Задание 29 № 601

Образуйте от слова CHEF однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Während seine __________________ Angela Merkel im Urlaub ist, macht Rösler im Ausland gar keine schlechte Figur. Es fällt auf, wie freundlich, ja herzlich seine Gesprächspartner mit ihm umgehen.


Ответ:

30
Задание 30 № 602

Образуйте от слова AUFMERKSAM однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Mit so viel __________________ hat er selbst nicht gerechnet, verrät er in einem Interview, das er einem deutschen Fernsehsender nach dem Treffen mit dem Premier-Minister Polens gibt.


Ответ:

31
Задание 31 № 603

Образуйте от слова POLEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Auch __________________ Journalisten sind dabei, denn das Land bemüht sich schon seit über 10 Jahren um den Beitritt zur Euro-Zone.


Ответ:

32
Задание 32 № 397

Вставьте пропущенное слово:

 

1) erinnern

2) merken

3) ersinnen

4) einfallen


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 398

Вставьте пропущенное слово:

 

1) verändert

2) ändert

3) verwendet

4) umändert


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 399

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Ortschaft

2) Stadt

3) Stelle

4) Ort


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 400

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Zwang

2) Zweifel

3) Zustand

4) Zögern


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 401

Вставьте пропущенное слово:

 

1) seinen

2) ihren

3) Ihren

4) euren


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 402

Вставьте пропущенное слово:

 

1) gelogen

2) gelebt

3) gelobt

4) geliebt


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 403

Вставьте пропущенное слово:

 

1) langsam

2) langweilig

3) langlebig

4) lang


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1585

Ihrе dеutschе Briеffrеundin Stеffi aus Bеrlin schrеibt übеr ihrеn Wеg zur Schulе:

 

...Ich muss am Morgen sehr früh aufstehen, denn meine Schule befindet sich ziemlich weit entfernt von meinem Wohnort. Und wo liegt deine Schule? Wie ist dein Weg zur Schule? Wie lange brauchst du zur Schule? Nächste Woche kommen zu uns meine Großeltern...

 

Nun möchtеn Siе Steffi über Ihren Weg zur Schule erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

• Fragen von Steffi beantworte;

• 3 Fragen zum Besuch von Steffis Großeltern formulieren.

Der Brief soll 100–140 Wörter enthalten.

Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.


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40
Задание 40 № 651

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Nehmen Sie Stellung zu einer von folgenden Aussagen.

 

1. „Medizinische Tierversuche sind gerechtfertigt.“

2. „Einige Leute glauben, dass Extremsportarten helfen, Charakter zu formen.“

 

Wie ist Ihre Meinung zu der gewählten Aussage? Sind Sie damit einverstanden?

 

Halten Sie sich bei der Bearbeitung an folgendes Vorgehen:

− Einleitung — erklären Sie die Problematik allgemein, umschreiben Sie dabei die Aussage mit anderen Worten;

− Legen Sie Ihre persönliche Auffassung zum Problem dar — erläutern Sie Ihre Meinung und führen Sie 2–3 Argumente dafür an;

− Gegenmeinung — formulieren Sie mögliche andere Meinungen, die nicht der ihren entsprechen, führen Sie 1–2 Argumente auf;

− Erklären Sie, warum Sie diesen Argumenten nicht zustimmen können;

− Schlussfolgerung — fassen Sie Ihre Überlegungen kurz zusammen und formulieren Sie eine abschließende Einschätzung Ihrer Aussage.

 

Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.


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41
Задание 41 № 920

Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

 

Atom besteht meist aus nichts. Der überwiegende Teil der Atome ist leerer Raum. Um es in die richtige Perspektive zu bekommen, stellen Sie sich ein Atom der Größe eines internationalen Sportstadions vor. Die Elektronen sind gerade an der Spitze der Tribüne, die sind dabei kleiner als ein Stecknadelkopf. Der Atomkern ist in der Mitte des Spielfelds, und hat die Größe einer Erbse. Viele Jahrhunderte lang galten Atomen, die völlig theoretisch studiert waren, galten als die kleinstmöglichen Einheiten der Materie, daher kommt das Wort, das in Griechischen unteilbar bedeutet.

Dann wurde das Elektron entdeckt. Das Atom wurde gespalten und das Neutron wurde im Jahr 1932 entdeckt. Die Frage war aber nicht sicher entschieden. Sogar diese kleinen Einheiten wurden Quark entweder für ihre Merkwürdigkeit und Charme oder für ihre verschiedenen Formen und Größen genannt. Was am wichtigsten sein könnte, ist niemand in der Lage, genau zu sagen.


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42
Задание 42 № 939

Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

 

 

Sie haben beschlossen, diese Immobilien-Agentur zu besuchen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten 5 direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

 

1) Lage der Agentur

2) Dienstleistungen

3) Öffnungszeiten / Wochenende

4) Wettbewerbsvorteile

5) Garantie

 

Sie haben 20 Sekunden Zeit, um jede Frage zu stellen.


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43
Задание 43 № 994

Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

 

 

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Halten Sie sich — wenn Sie über das gewählte Foto erzählen — an folgende Stichpunkte:

 

• wann haben Sie das Foto gemacht

• was oder wen zeigt das Foto

• was passiert da gerade

• warum haben Sie das Foto gemacht

• warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

 

Sprechen Sie zusammenhängend. Fangen Sie mit folgendem Satz an: „Ich habe das Foto № … gewählt“.


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44
Задание 44 № 1024

Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

 

• beschreiben Sie kurz beide Fotos

• sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben

• sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet

• sagen Sie, wie Sie vorziehen, die Musik zu hören (nach den Fotos)

• erklären Sie, warum

 

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Sprechen Sie zusammenhängend.

 


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