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Вариант № 43832

Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если ва­ри­ант задан учителем, вы мо­же­те вписать от­ве­ты на за­да­ния части С или за­гру­зить их в си­сте­му в одном из гра­фи­че­ских форматов. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний части В и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к части С. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей статистике. Тексты недостаточного объема, а также часть текста, превышающая требуемый объем, не оцениваются.



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1
Задание 1 № 1635

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

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1. Meine Eltern haben mein Studium bezahlt.

2. Ich finde, die Smartphones machen Kinder nicht dumm.

3. Mein Vater kauft oft was in Online-Geschäften.

4. Ich versuche immer, Schüler zu unterstützen.

5. Ich bezahle jetzt alles selbst.

6. Ich finde es normal, meine Mutter um Geld für neue Sachen zu bitten.

7. In meiner Schulzeit hatte ich keinen Computer.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 890

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Richtig), какие не соответствуют (2 – Falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Text sagt dazu nichts). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

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A) Sven hat sein Auto letzte Woche verkauft.

B) Sven freut sich, dass er jetzt die vielen Probleme mit dem Auto nicht mehr hat.

C) Sven wohnt nicht weit von der Uni.

D) Robert kommt immer pünktlich zu den Vorlesungen.

E) Robert denkt, dass Sven doch recht hat.

F) Robert möchte nicht im Regen nass werden.

G) Sven geht zu Robert eine Tasse Kaffee trinken.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 847

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

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Welche Möglichkeiten bietet das FSJ im Bereich Kultur den Jugendlichen?

 

1) Ihre eigenen Projekte vorzuschlagen und zu gestalten.

2) Ihre eigene Tätigkeit selbst zu planen und zu regeln.

3) Ihre eigene Kreativität in diesem Bereich auszuprobieren.


Ответ:

4
Задание 4 № 848

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

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Da die Bandbreite an Kultureinrichtungen vielfältig ist,

 

1) kann sich der Bewerber sich um einen Platz nach seinen Wünschen bewerben.

2) ist es den Jugendlichen schwer, einen bestimmten Platz zu wählen.

3) wird dem Bewerber ein Platz nach dem Ergebnis eines Psychotests vorgeschlagen.


Ответ:

5
Задание 5 № 849

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

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Was bedeutet das Motto “Ganz nah dran”?

 

1) Die Jugendlichen arbeiten mit den Künstlern eng zusammen.

2) Die Tätigkeit der Freiwilligen ist in erster Linie praxisorientiert.

3) Die durchgeführten Projekte sind jedem Freiwilligen sehr nah.


Ответ:

6
Задание 6 № 850

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 17009.mp3, чтобы прослушать запись.

 

Welche Bedeutung können Projekte der Freiwilligen haben?

 

1) Obwohl sie sehr arbeitsaufwändig sind, haben sie keine besondere Bedeutung.

2) Sie haben eine große Auswirkung auf das künftige Berufsleben der Freiwilligen.

3) Sie können eine dauerhafte Auswirkung auf das Kulturleben haben.


Ответ:

7
Задание 7 № 851

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 17009.mp3, чтобы прослушать запись.

 

Welche Eigenschaften sollte ein Bewerber haben? – Man soll … sein.

 

1) zuverlässig

2) kreativ

3) engagiert


Ответ:

8
Задание 8 № 852

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 17009.mp3, чтобы прослушать запись.

 

Wozu braucht man ein FSJ im Bereich Kultur? – Man kann …

Как только аудиозаписи появятся, мы их разместим!

 

1) die Kulturszene kennen lernen.

2) zu einem richtigen Künstler werden.

3) sich besser auf das Kunststudium vorbereiten.


Ответ:

9
Задание 9 № 853

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 17009.mp3, чтобы прослушать запись.

 

Welche Schwierigkeiten hat man mit dem FSJ im Bereich Kultur?

 

1) Es gibt nicht genug Einsatzstellen für Jugendliche.

2) Das FSJ Kultur wird von der Gesellschaft nicht akzeptiert.

3) Es gibt keine konkreten Maßnahmen der Regierung.


Ответ:

10
Задание 10 № 1377

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Peinliches Studienergebnis für Deutschland

2. Basiswissen im Internet für junge Schüler

3. Mobbing im Internet

4. Führt der Computer zum Lernerfolg?

5. Tablets für Viertklässler

6. Digitalisierung der Schulen auf der Tagesordnung des Parlaments

7. Recherche im Netz ist längst Schulalltag

8. Lernplattformen und soziales Netzwerk

 

A. Computer könnten guten Unterricht noch interessanter machen – das sagen die Autoren einer Pisa-Auswertung zur Computernutzung in Schulen. Aber, und das ist das Überraschende: Schüler, die das Internet und den Computer in der Schule besonders häufig nutzen, können deshalb nicht besser damit umgehen. Und Länder, die viel in neue Computer in den Schulen investiert haben, haben nicht erreicht, dass ihre Schüler bessere Leistungen vorweisen.

B. Deutsche Schulen stehen bei der Computernutzung im internationalen Vergleich am Ende der Liste. Bei der Computernutzung im Unterricht ist Deutschland Schlusslicht. Mit diesem schlechten Ergebnis hat man nicht gerechnet. Aber wenn man sich die Ausstattung der Schulen mit Computern oder die geringe Bedeutung des Themas in der Pädagogen-Ausbildung anschaut, dann ist klar: Viel besser hätte Deutschland im internationalen Vergleich nicht abschneiden können.

C. Der Bundestag diskutiert über eine digitale Agenda für Deutschlands Schulen. Wer sollte denn die Tablets zuerst bekommen: Schüler oder Lehrer? Auch wenn man das dortige Schulsystem kritisieren kann, sollte man es machen wie in Südkorea. Dort bekamen die Lehrer schon vor knapp zwanzig Jahren Laptops. Parallel hat man Schulbücher digitalisiert und die Fortbildungen ausgebaut. Bevor man an die Schüler geht, müssen die Lehrer den Mehrwert für das Lernen erst kennenlernen.

D. Experten raten, schon Grundschülern erste Medienkompetenz zu vermitteln. Es gibt Seiten, die spielerisch und informativ an das weltweite Netz heranführen. Kinder können sich dort gefahrlos mit dem Internet vertraut machen und den Internet-Führerschein machen – einige Grundschulen bieten das innerhalb des Unterrichts an. Zu jedem Thema können die Kinder Rat von den Experten einholen. Pädagogen erhalten dort Anregungen, wie man Internetkompetenz in der Praxis spielerisch vermitteln kann.

E. Im Eschbach-Gymnasium stehen den 750 Schülern 80 Laptops, 34 feste PCs sowie 15 Computer im Internetcafé zur Verfügung. „In den Naturwissenschaften werden Computer sehr stark eingesetzt“, sagt Studiendirektor Christian Brust. Da gebe es etwa „sehr schöne Lernmodule auf WEBGEO zu einzelnen Themen“, bei Labormessungen ist der PC unabdingbar, bei mathematischen Grafiken ebenso, Google-Earth kommt in Erdkunde zur Anwendung und viele Schüler nutzen Präsentationsprogramme wie PowerPoint.

F. Viele Schulen haben eine IT-Grundbildung für seiner Schüler eingeführt. Jeder Schüler erhält eine Schul-Email-Adresse. Und auf der Lernplattform Moodle können Schüler in einem geschützten Raum online Arbeitsmaterialien studieren, mit Lehrern oder Mitschülern chatten – ein erlaubtes soziales Netzwerk in der Schule. Es gelten trotzdem klare Regeln: von 7.40 Uhr bis zur Mittagspause und im Nachmittagsunterricht müssen Handys und Smartphones ausgeschaltet sein.

G. Drei Pilotschulen in Baden-Württemberg erstürmen das digitale Zeitalter im Sauseschritt: In ihnen sind Versuche zur Nutzung von Tablets im Unterricht angelaufen. Zentral kann der Lehrer das Internet ein- und ausschalten, natürlich ist die Jugendschutzfunktion erfüllt. Sogar eine vierte Grundschulklasse in Mannheim macht mit. Läuft der Versuch gut, werden die Schüler eines Tages die Tablets mit nach Hause nehmen dürfen – für die digitale Erledigung ihrer Hausaufgaben.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 1689

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

 

Moskaus nächste U-Bahn-Generation

 

Die Moskauer Metro hat neue U-Bahn-Züge: Seit kurzem fahren Wagen des Typs „Moskwa“ durch die russische Hauptstadt. Die neue U-Bahn kann so leise fahren wie ein Elektroauto. Die Leute können A_______________________ und müssen sich dabei nicht an den Griffstangen festhalten. Dazu sind die Waggons miteinander verbunden — es ist also möglich, während der Fahrt einen Spaziergang durch den ganzen Zug zu machen. Es B_______________________: Manche Sitze können eingeklappt werden und im vorderen Teil des Zuges gibt es einen Bereich für Fahrräder, Kinderwagen und Rollstühle.

Wer keine Lust aufs Spazierengehen hat, aber C_______________________ findet, muss trotzdem nicht stehen: Die „Moskwa“— Züge verfügen über Stehsitze. Und noch einen weiteren Vorzug haben die Planer für solche Fahrgäste eingebaut:

Während der Fahrt können Handys D_______________________ aufgeladen werden. Wo es keine Sitzplätze gibt, sind Steckdosen und USB-Ports angebracht. Im Übrigen verfügen auch die neuen Züge über kostenloses WLAN — einen Service,

E_______________________.

Neben den Steckdosen sind außerdem Bildschirme angebracht — über diese können Fahrgäste nicht nur Informationen über Tarife, spezielle Angebote, Verhaltensregeln im Notfall abrufen. Sie können auch über eine Fahrtroute und genaue Fahrtzeit Auskunft erhalten F_______________________.

 

1. keinen freien Sitzplatz mehr

2. oder andere mobile Geräte

3. den die Fahrgäste bereits benutzen

4. die ganze Fahrt lang stehen

5. oder sogar fernsehen

6. gibt mehr Platz

7. in den anderen Zügen

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 22

Wie oft kommt der Bücherbus in einen Wohnort?

 

1) Einmal in der Woche.

2) Zweimal in der Woche.

3) Einmal in 4 Wochen.

4) Einmal in 3 Wochen.


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Ответ:

13
Задание 13 № 23

Wie lange gibt es Bücherbusse in Nordrhein – Westfalen?

 

1) 11 Jahre lang

2) 30 Jahre lang

3) ein Paar Jahre lang

4) 8 Jahre lang


Показать текст


Ответ:

14
Задание 14 № 24

Wo sind die Bücherbushaltestellen?

 

1) Immer an den Schulen.

2) Immer an den Bibliotheken.

3) Immer am Rande der Siedlung.

4) Immer an denselben Plätzen.


Показать текст


Ответ:

15
Задание 15 № 25

Warum gefällt die rollende Bücherei den Lesern?

 

1) Sie hat 52 000 Medieneinheiten im Angebot.

2) Sie hat 4 500 Büchereinheiten im Angebot.

3) Sie kommt immer an demselben Tag.

4) Sie kommt gerade zum Wohnort der Leser.


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Ответ:

16
Задание 16 № 26

Welche Probleme gibt es manchmal in der Fahrbibliothek?

 

1) Manchmal muss man einige Monate auf ein nötiges Buch warten.

2) In der letzten Zeit kommen in den Bücherbus immer weniger Leser.

3) Man kann hier keine Videokassetten und Computerprogramme finden.

4) Es gibt hier wenige Bücher für Kinder und Jugendliche.


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Ответ:

17
Задание 17 № 27

Wo kann man die Information über die Fahrbibliotheken bekommen?

 

1) In den Kreisbibliotheken.

2) Im „Auswärtigen Leihverkehr“.

3) Auf den Internet-Seiten.

4) In „stationären“ Bibliotheken.


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Ответ:

18
Задание 18 № 28

Warum ist nur ein Bücherbus im Märkischen Kreis geblieben?

 

1) Weil der andere Bus zurzeit kaputt ist.

2) Weil es keinen anderen Busfahrer gibt.

3) Weil man wegen der Krise sparen muss.

4) Weil es nicht so viel Leser mehr gibt.


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Ответ:

19
Задание 19 № 1177

Преобразуйте, если это необходимо, слово ENGLISCH так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Ganz sicher ist das Geburtsdatum von William Shakespeare nicht. Laut Aufzeichnungen der Kirche soll er am 23. April 1564 in der _______________ Stadt Stratford geboren und drei Tage später getauft worden sein.


Ответ:

20
Задание 20 № 1178

Преобразуйте, если это необходимо, слово SEIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Seine Eltern, John Shakespeare und Mary Arden, ____________ wohlhabend, sodass sie ihrem Sohn eine recht gute Ausbildung an einer Lateinschule bezahlen konnten.


Ответ:

21
Задание 21 № 1179

Преобразуйте, если это необходимо, слово BESUCHEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Eine Universität hat Shakespeare aber nie_____________.


Ответ:

22
Задание 22 № 1180

Преобразуйте, если это необходимо, слово JUNG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Schon im Alter von 18 Jahren, so war es damals üblich, heiratete der ______________ Engländer die befreundete Bauerntochter Anne Hathaway.


Ответ:

23
Задание 23 № 1181

Преобразуйте, если это необходимо, слово JAHR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

In der Forschung nennt man die nun folgenden _____________ zwischen 1584 bis 1592 „Shakespeares verlorenen Jahre“.


Ответ:

24
Задание 24 № 1182

Преобразуйте, если это необходимо, слово GEHEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Nirgendwo ist niedergeschrieben, was er in dieser Zeit gemacht hat. Man _____________ aber davon aus, dass er im Theater tätig war. Er soll dort als Schauspieler und Stückeschreiber seine Karriere begonnen haben.


Ответ:

25
Задание 25 № 1183

Преобразуйте, если это необходимо, слово SEIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Das Theater ______________ Zeit war anders als heute. Wer ins Theater ging, wollte in erster Linie gut unterhalten werden — und ließ sich das viel kosten.


Ответ:

26
Задание 26 № 184

Преобразуйте, если это необходимо, слово SUCHEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Von Weiberfastnacht bis Aschermittwoch wird in Köln gefeiert. Wer Mitte Februar nach Köln kommt, fühlt sich in die Tage der Winterschluss-Verkäufe zurückversetzt. Im größten Karnevalskaufhaus Deutschlands drängen sich die Narren auf der __________________ nach dem geeigneten Kostüm.


Ответ:

27
Задание 27 № 185

Преобразуйте, если это необходимо, слово TAG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Rund 15.000 Kunden kommen in den Wochen vor Rosenmontag hierher — und das _________________.


Ответ:

28
Задание 28 № 186

Преобразуйте, если это необходимо, слово VERKLEIDEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Der Geschäftsführer des 'Karnevalswierts', erklärt warum Karnevalisten nicht bei __________________ und Zubehör sparen: „Der Kölner nimmt sich alles für Karneval – weil das hier wie eine Religion ist“.


Ответ:

29
Задание 29 № 187

Преобразуйте, если это необходимо, слово SÜß так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Neben Kostümen sind in den närrischen Tagen __________________ der Renner. 150 Tonnen Pralinen, Bonbons und Schokolade werden in Köln am Rosenmontag von den Festwagen in die jubelnde Menge geschmissen.


Ответ:

30
Задание 30 № 188

Преобразуйте, если это необходимо, слово BESUCHEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

In der gesamten Zeit erwirtschaftet Köln nach eigenen Angaben 330 Millionen Euro. Daraus fließen rund acht Millionen Euro in die Stadtkassen zurück. 1,5 Millionen __________________ pilgern jedes Jahr an Karneval nach Köln.


Ответ:

31
Задание 31 № 189

Преобразуйте, если это необходимо, слово BELGIEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Aus dem Ausland kommen vor allem __________________ Franzosen und Niederländer. Der Karneval ist ein Segen für die Stadt, weil es wirklich im wahrsten Sinne des Wortes eine fünfte Jahreszeit ist. Ein Zusatzgeschäft, das ansonsten nicht stattfinden würde.


Ответ:

32
Задание 32 № 673

Вставьте пропущенное слово:

 

1) gilt

2) herrscht

3) bildet

4) zählt


Показать текст


Ответ:

33
Задание 33 № 674

Вставьте пропущенное слово:

 

1) in

2) von

3) mit

4) seit


Показать текст


Ответ:

34
Задание 34 № 675

Вставьте пропущенное слово:

 

1) ergab

2) wählte

3) beschloss

4) entschied


Показать текст


Ответ:

35
Задание 35 № 676

Вставьте пропущенное слово:

 

1) nimmer

2) keineswegs

3) nie

4) ausgeschlossen


Показать текст


Ответ:

36
Задание 36 № 677

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Geld

2) Preis

3) Gehalt

4) Reichtum


Показать текст


Ответ:

37
Задание 37 № 678

Вставьте пропущенное слово:

 

1) wollte

2) sollte

3) musste

4) konnte


Показать текст


Ответ:

38
Задание 38 № 679

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Titel

2) Bezeichnung

3) Unterschrift

4) Motto


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Ответ:

39
Задание 39 № 838

Ihre deutsche Brieffreundin Marta aus Wuppertal schreibt über die Bücher:

 

Ich will über das Lesen in verschiedenen Ländern erkennen. Kannst du mir helfen? Lesen in deinem Land die Jugendlichen so viel wie die Erwachsenen? Ziehst du vor, die Bücher online oder normale Bücher lesen? Warum? Wieviel Zeit täglich lesen deine Freunde? Und du?

Oh, noch eine letzte Neuigkeit: ich melde mich in den Sportklub an.

 

Nun möchten Sie Marta über das Lesen in Ihrem Land und in Ihrer Schule erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

• Fragen von Marta beantworten;

• 3 Fragen zu ihrem Sportklub formulieren.

Der Brief soll 100-140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln. Sie haben 20 Minuten für diese Aufgabe.


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40
Задание 40 № 1346

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Nehmen Sie Stellung zu einer von folgenden Aussagen.

 

1. „Einige meine Freunde glauben, dass es wichtig ist, regelmäßig Sport zu machen, während andere lieber eine Sportveranstaltung im Fernsehen vorziehen.“

2. „Manche Leute denken, dass, wenn die Kinder die Schule abgeschlossen haben, sie selbständig leben können und sollen.“

 

Wie ist Ihre Meinung zu der gewählten Aussage? Sind Sie damit einverstanden?

 

Halten Sie sich bei der Bearbeitung an folgendes Vorgehen:

− Einleitung — erklären Sie die Problematik allgemein, umschreiben Sie dabei die Aussage mit anderen Worten;

− Legen Sie Ihre persönliche Auffassung zum Problem dar — erläutern Sie Ihre Meinung und führen Sie 2–3 Argumente dafür an;

− Gegenmeinung — formulieren Sie mögliche andere Meinungen, die nicht der ihren entsprechen, führen Sie 1–2 Argumente auf;

− Erklären Sie, warum Sie diesen Argumenten nicht zustimmen können;

− Schlussfolgerung — fassen Sie Ihre Überlegungen kurz zusammen und formulieren Sie eine abschließende Einschätzung Ihrer Aussage.

 

Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.


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41
Задание 41 № 904

Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

 

Der Strauß ist der Vogel, der die kleinsten Eier im Vergleich zur seine Größe legt. Obwohl es das größte Ei in der Natur ist, ist ein Straußenei weniger als 2 Prozent des Gewichts der Mutter. Das Ei eines Bergfinken ist im Vergleich dazu 13 Prozent seines Gewichts. Das größte Ei im Vergleich zur Größe des Vogels ist vom Zwergkiwi. Seine Eier entfallen 26 Prozent des Eigengewichts.

Ein Straußenei wiegt so viel wie vierundzwanzig Hühnereier; für Kochen braucht es 45 Minuten. Die Königin Wiktoria hat es einmal zum Frühstück gespachtelt und dann erklärt, dass das die beste Mahlzeit war, die sie jemals hatte. Das größte Ei, das von einem Tier gelegt wird — einschließlich der Dinosaurier, — gehörte dem Elefantenvogel von Madagaskar, die im Jahre 1700 ausgestorben sind, war zehnmal größer als ein Straußenei, neun Liter Volumen und entsprach 180 Hühnereier.


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42
Задание 42 № 938

Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

 

 

Sie haben beschlossen, in dieser Autowaschanlage Ihr Auto bedienen zu lassen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten 5 direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

 

1) Öffnungszeiten

2) eine Bonuskarte

3) Vorschläge

4) Anzahl der Kunden pro Tag

5) die Zeit der Autowaschanlage

 

Sie haben 20 Sekunden Zeit, um jede Frage zu stellen.


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43
Задание 43 № 978

Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

 

 

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Halten Sie sich — wenn Sie über das gewählte Foto erzählen — an folgende Stichpunkte:

 

• wann haben Sie das Foto gemacht

• was oder wen zeigt das Foto

• was passiert da gerade

• warum haben Sie das Foto gemacht

• warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

 

Sprechen Sie zusammenhängend. Fangen Sie mit folgendem Satz an: „Ich habe das Foto № … gewählt“.


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44
Задание 44 № 1411

Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

 

• Beschreiben Sie kurz beide Fotos.

• Sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben.

• Sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet.

• Sagen Sie, welche Bücher (gedruckt oder digital) Sie vorziehen.

• Erklären Sie, warum.

 

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Sprechen Sie zusammenhängend.


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Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения; если работа задана учителем, она будет ему отправлена.