СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ
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Вариант № 43519

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 1283

Вы услы­ши­те 6 вы­ска­зы­ва­ний. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между вы­ска­зы­ва­ни­я­ми каж­до­го го­во­ря­ще­го A–F и утвер­жде­ни­я­ми, дан­ны­ми в спис­ке 1–7. Ис­поль­зуй­те каж­дое утвер­жде­ние, обо­зна­чен­ное со­от­вет­ству­ю­щей циф­рой, толь­ко один раз. В за­да­нии есть одно лиш­нее утвер­жде­ние. Вы услы­ши­те за­пись два­жды. За­не­си­те свои от­ве­ты в таб­ли­цу.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

1. Für meinen Laptop habe ich zwei Jahre gespart.

2. Ich bitte meistens nicht meine Freunde, sondern meine Mutter ums Geld.

3. Ich gebe meine Sachen, wenn ich sicher bin, dass man sie nicht kaputt macht.

4. Ich kaufe mir lieber Sachen, die ich brauche, von meinem Sparkonto.

5. Manchmal vergesse ich, meinen Freunden ihre Sachen rechtzeitig zurückzugeben.

6. Ich mag meinen Freunden kein Geld leihen.

7. Ich versuche, für meine Wünsche zu sparen oder zu verdienen.

 

Го­во­ря­щийABCDEF
Утвер­жде­ние

Ответ:

2
Задание 2 № 895

Вы услы­ши­те диа­лог. Опре­де­ли­те, какие из при­ведённых утвер­жде­ний А–G со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста (1 – Richtig), какие не со­от­вет­ству­ют (2 – Falsch) и о чём в тек­сте не ска­за­но, то есть на ос­но­ва­нии тек­ста нель­зя дать ни по­ло­жи­тель­но­го, ни от­ри­ца­тель­но­го от­ве­та (3 – Text sagt dazu nichts). За­не­си­те номер вы­бран­но­го Вами ва­ри­ан­та от­ве­та в таб­ли­цу. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

A) Liv geht in einen Supermarkt.

B) In der Speisekammer gibt es alles, was man zum Leben braucht.

C) Die Bio-Lebensmittel sind viel teuerer als die gewöhnlichen.

D) Die Lebensmittel aus der Speisekammer werden mit Chemikalien gespritzt

E) Liv hat ein Lieblingscafé mit Bio-Essen.

F) Liv hat selbst Kühe gemolken.

G) Aus der Speisekammer kann man Lebensmittel auch spät am Abend holen.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 429

Вы услы­ши­те ре­пор­таж два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Mit 12-13 Jahren ...

 

1) übernahm der Autor die Leitung einer Bibliothek.

2) hat der Autor angefangen leidenschaftlich zu lesen.

3) konnte der Autor aus der Bücherei dicke Bücher ausleihen.


Ответ:

4
Задание 4 № 430

Вы услы­ши­те ре­пор­таж два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Der Autor hat den dritten Band von Winnetou nicht gelesen, weil...

 

1) das Buch ihm zu traurig schien.

2) es das Buch in der Bücherei nicht gab.

3) er lieber Tiergeschichten und Krimis las.


Ответ:

5
Задание 5 № 431

Вы услы­ши­те ре­пор­таж два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Heute liest der Autor am liebsten ...

 

1) Krimis.

2) Romane

3) Gedichte


Ответ:

6
Задание 6 № 432

Вы услы­ши­те ре­пор­таж два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Hörbücher

 

1) akzeptiert der Autor nicht.

2) findet der Autor sehr bequem.

3) gab es nur im Haus, als seine Frau noch lebte.


Ответ:

7
Задание 7 № 433

Вы услы­ши­те ре­пор­таж два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Die meisten Bücher liest der Autor ...

 

1) während der Arbeitszeit.

2) wenn seine Frau ihn darum bittet.

3) wenn er im Urlaub ist.


Ответ:

8
Задание 8 № 434

Вы услы­ши­те ре­пор­таж два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Der Autor ...

 

1) kann mit Gedichten nichts anfangen.

2) liest Gedichte gern und schreibt auch eigene.

3) schrieb mit 12 Jahren ein Gedicht über Jahreszeiten.


Ответ:

9
Задание 9 № 435

Вы услы­ши­те ре­пор­таж два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Warum schreibt der Autor heute gern?

 

1) Sein Deutschlehrer hat in ihm die Lust zum Schreiben geweckt.

2) Seine Berichte für Zeitungen wurden sehr gelobt.

3) Er sieht keinen besonderen Grund oder Einfluss.


Ответ:

10
Задание 10 № 1556

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Eltern streiken gegen Hausaufgaben

2. Schule lockt mit Geld

3. Schulverweis wegen Glatze

4. Deutsche Schulen werden schlecht benotet

5. Dänische Lehrer ausgesperrt

6. Flucht von der Schule

7. Kinder benoten Schulen

8. Finnland hat neue Ideen für den Schulunterricht

 

A. Ein 9-jähriges Mädchen in den USA ist vom Unterricht ausgeschlossen worden, weil es sich den Kopf rasiert hat. Die Glatze war als Unterstützung für eine Freundin gedacht. Sie hat Krebs und hat wegen einer Chemotherapie alle Haare verloren. Die Freundin war glücklich über diese Unterstützung. Für sie war es ein Zeichen, dass sie jemanden an ihrer Seite hat, der sie unterstützt. Die Schule sah das aber anders. In der Schulordnung gibt es Kleidervorschriften. Diese verbieten Glatzen bei Mädchen.

B. In Dänemark dürfen zurzeit 52.000 Lehrer nicht arbeiten. Sie befinden sich im Streik und sind deshalb von ihrem Arbeitgeber ausgesperrt worden. Das bedeutet, dass sie die Schulen nicht betreten dürfen. Für mehr als eine halbe Million Kinder und Jugendliche fällt der Unterricht aus. Die Städte und Gemeinden haben als Arbeitgeber von den Lehrern der Gesamtschulen verlangt, dass sie länger arbeiten sollten. Lehrer und Schüler sollen in Zukunft jeden Tag bis 16 Uhr in der Schule sein. Das lehnen die Lehrer der Gesamtschulen ab.

C. Zumindest sollen Schüler alle Arbeiten verweigern, die sie am Wochenende machen sollen. Das fordert eine spanische Eltern-Organisation. Die Eltern finden, dass ihre Kinder viel zu lange lernen müssen. Sie haben regelmäßig 60 Stunden in der Woche Unterricht. Dazu kommen dann noch die Hausaufgaben. Das sei unzumutbar und ginge auf Kosten der Gesundheit der Kinder und des Familienlebens. Die Lehrerverbände sagen, die Eltern sollten sich lieber darum kümmern, dass die Schulen besser ausgestattet werden.

D. Und das heißt für finnische Schulen: Es geht der üblichen Einteilung in Fächer wie Mathe, Physik, Fremdsprache, Kunst usw. an den Kragen. Schulfächer werden zwar nicht komplett abgeschafft — aber doch weitgehend durch etwas anderes ersetzt. Dieses Andere nennt sich „Phänomen-Unterricht“. In spätestens vier Jahren soll Phänomen-Unterricht an allen finnischen Schulen angeboten werden — für alle Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen sieben und 16 Jahren.

E. Schüler aus ganz Deutschland geben ihren Schulen insgesamt ganz gute oder mittelmäßige Noten. Das hat eine Umfrage von UNICEF Deutschland und dem Deutschen Kinderhilfswerk ergeben. Daran beteiligten sich rund 3000 Kinder und Jugendliche – die Mehrzahl im Alter von zehn oder elf Jahren. Die meisten Mädchen und Jungen gehen gern oder meistens gern zur Schule. Der Spaß an der Schule bekommt die Note 2,4. Aber vor allem finden sie Schule nützlich (Note 2,0). Etwas weniger gut ist es ihrer Meinung nach um Chancengleichheit (Note 2,4) und Gerechtigkeit (Note 2,5) bestellt.

F. In Sachen Schule schwänzen macht einem Zwölfjährigen aus Essen so leicht keiner etwas vor. Der Junge nahm eines Morgens einfach nicht den Schulbus, sondern setzte sich in den Zug – natürlich ohne Fahrkarte. Trotzdem reiste das Kind quer durch Deutschland – und lange Zeit fiel das niemandem auf. Er fuhr offenbar von Essen nach Berlin und stieg dort in den Zug in Richtung Schwerin. Hier erst bemerkte ein aufmerksamer Bahnmitarbeiter das alleinreisende Kind und rief die Polizei.

G. Eine Realschule in Rheinland-Pfalz lockt neue Schülerinnen und Schüler jetzt mit Geld: Für jede Anmeldung gibt es 500 Euro. Das Geld wird „Starterkit“ genannt und soll natürlich vor allem die Eltern beeindrucken — sie sind es ja, die die Schulanmeldung unterschreiben müssen. Die Realschule, die zu einem Schulzentrum gehört, ist nicht die einzige Schule Deutschlands, die mit Schülerschwund zu kämpfen hat. Viele Schulen haben mittlerweile Probleme, für ihre ersten Klassen oder die Oberschulklassen 5 oder 7 genug Kinder zusammen zu bekommen.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 452

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

 

Auf dem Weg zum Büro komme ich jeden Tag an einem großen Einkaufszentrum vorbei. Vor diesem Zentrum stehen Kabinen, in denen junge Männer gegen eine geringe Gebühr ihre Schuhputzkünste anbieten. Künste ist hier А_______________________, denn sie benutzen ertliche unterschiedliche Bürsten, Tücher und Cremes. Ich habe mich В___________________ sehr darüber gewundert und dachte oft, dass das schon irgendwie komisch sein muss, wenn jemand vor mir kniet und mir die Schuhe putzt. Ich kam nun aber täglich dort vorbei und sah, dass С_______________________ in den Kabinen saßen, um ihre Schuhe von den jungen Männern putzen zu lassen. Einen dieser Leute fragte ich dann D_________________________, dieser betrug seiner Aussage nach ca. 50 Cent.

Jeden Tag merkte ich, dass meine Schuhe wirklich etwas Pflege brauchten. Ich bin einige Male durch Regen, Wind und Wetter gelaufen und somit waren E___________________________ ziemlich dreckig, sondern dass Lcder war wirklich strapaziert. Ich habe dann lange überlegt. Vor zwei Wochen stand dann der Tennin im Parlament an und da musste ich handeln, weil ordentliche Kleidung ausdrücklich erwünscht war. Ich habe mich dann einfach in die Kabine gesetzt. Ein komisches Gefühl war das schon, aber es war F__________________________ Entscheidung. Die Schuhe haben eine Pflege erfahren, die ich ihnen niemals hätte bieten können. Das Gefühl bleibt dennoch komisch. Doch was hat irgendwer davon, wenn ich mir Schuhcreme, Tuch und Bürste kaufe, um meine Schuhe selber zu putzen, damit ich dann ein besseres Gefühl habe.

 

1. eine sehr richtige

2. das richtige Wort

3. meines Aufenthaltes in

4. zu Beginn meines Aufenthaltes

5. mal nach dem Preis

6. dort fast immer Leute

7. die Schuhe nicht nur

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 528

Unter quasi Obdachlosen werden Menschen verstanden, die ...

 

1) in schlechten Wohnverhältnissen dahin vegetieren.

2) keine eigene Wohnung haben.

3) im Freien übernachten müssen.

4) im Westen der Bundesrepublik leben.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 529

Die meisten Wohnungslosen leben mietfrei in Notunterkünften, wo sie ...

 

1) von den anderen Mietern geduldet werden.

2) sich als die Ärmsten der Armen fühlen.

3) von den Behörden kontrolliert werden können.

4) alle entsprechenden Rechte von Mietern genießen.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 530

„Platte machen“ ist ein Jargonausdruck für ...

 

1) im Freien übernachten.

2) ohne Obdach leben.

3) Zutritt haben.

4) bei Freunden übernachten.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 531

Wer keine feste Bleibe hat, ...

 

1) kann allen sozialen Normen folgen.

2) muss die Behörden um Hilfe bitten.

3) kann auch ein geregeltes Familienleben führen.

4) kann nicht in sozialer Sicherheit leben.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 532

Das Leben auf der Straße führt ...

 

1) zum Verlust von Freunden.

2) zur Verringerung der Lebenserwartung.

3) zur Kürzung staatlicher Hilfe.

4) zu Problemen am Arbeitsplatz.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 533

In den meisten Fällen ist Obdachlosigkeit ...

 

1) ein reiner Zufall.

2) das Resultat von Arbeitslosigkeit.

3) mit Drogenabhängigkeit verbunden.

4) die letzte Stufe der Deklassierung.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 534

Wer „freiwillig“ obdachlos geworden ist, ...

 

1) benötigt sozialen Beistand.

2) will seine Freiheit haben.

3) will einen sicheren Job haben.

4) braucht viel Trost.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 39

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово EINLADEN так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland wird es immer beliebter, den Geburtstag einmal anders zu feiern. Die Gäste werden nicht nach Hause zu Kaffee und Kuchen und auch nicht ins Restaurant ____________.


Ответ:

20
Задание 20 № 40

Преобразуйте, если это необходимо, слово SEIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Der gemeinsame Kino-oder Diskobesuch ist ebenfalls nicht mehr so beliebt. Wer _______ Freunden etwas ganz Neues bieten möchte, geht mit ihnen ins Museum.


Ответ:

21
Задание 21 № 41

Преобразуйте, если это необходимо, слово SPIELEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Das ist allerdings nur in Großstädten möglich. In Hannover ___________ man beispielweise „Steinzeit“.


Ответ:

22
Задание 22 № 42

Преобразуйте, если это необходимо, слово JUNG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Die _______ Gäste bedienen alte Geräte, mahlen Getreide oder weben Stoffe.


Ответ:

23
Задание 23 № 43

Преобразуйте, если это необходимо, слово WUNSCH так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Manche Jugendliche kommen auch mit speziellen _________.


Ответ:

24
Задание 24 № 44

Преобразуйте, если это необходимо, слово DAS так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

So möchten sie selbstgemachte Collagen oder Glasmalereien aus ___________ Museum mit nach Hause nehmen.


Ответ:

25
Задание 25 № 45

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово VORBEREITEN так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

In einem Museum in Konstanz ist man auf diese jungen Geburtstagsgäste gut _____________.


Ответ:

26
Задание 26 № 1572

Образуйте от слова ARBEITEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Kulturkurse für Ausländer

 

Der prachtvolle Saal des historischen Stadtpalastes auf dem Prospekt Mira füllt sich mit Menschen. Sie tragen Jeans und Winterjacken, ganz normale Bürger Moskaus. Die einzige Besonderheit ist, dass fast alle aus Europa oder Nordamerika — dem Westen — kommen und zum Studium oder zum ______________ in der Stadt sind.


Ответ:

27
Задание 27 № 1573

Об­ра­зуй­те от слова ANBIETEN од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

An diesem Novemberabend sind sie ins Weiterbildungszentrum des Kulturamts gekommen, um mehr über die Kultur ihres Gastlandes zu erfahren. Das Programm richtet sich speziell an Ausländer, deswegen sind auch alle _________________ auf Englisch.


Ответ:

28
Задание 28 № 1574

Образуйте от слова FRAGEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

„Es sollen die ersten _____________, die Fremde zu russischen Traditionen haben, beantwortet werden“, sagt Asja Fursowa, die das Programm mitentwickelt hat. „Russland soll den Menschen näher gebracht werden“, erklärt sie.


Ответ:

29
Задание 29 № 1575

Образуйте от слова ERWARTEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Damit treffen die Organisatoren wohl die _________________ der Anwesenden. „Ich denke, dass ich nach den Vorlesungen die Kultur besser verstehen werde“, meint die Austauschstudentin Marie Olivier (21) aus Frankreich.


Ответ:

30
Задание 30 № 1576

Образуйте от слова MOSKAU однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Um musikalische Leistungen geht es Grigorij Krotenko. Er ist Dozent am _______________ Konservatorium und hält einen Vortrag zur Rolle der Musik in der russischen Kultur.


Ответ:

31
Задание 31 № 1577

Образуйте от слова SCHOCK однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

 

Der Experte präsentiert vorrevolutionäre Tonaufnahmen altrussischer Gesänge und _______________ damit gleich zu Beginn sein Publikum.


Ответ:

32
Задание 32 № 535

Вставьте пропущенное слово:

 

 

1) geben

2) nehmen

3) bringen

4) holen


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 536

Вставьте пропущенное слово:

 

1) nichts

2) vieles

3) alles

4) weniges


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 537

Вставьте пропущенное слово:

 

1) unbegrenzt

2) begrenzt

3) unendlich

4) schön


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 538

Вставь­те про­пу­щен­ное слово:

 

1) Idee

2) Einfall

3) Gedanke

4) Weise


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 539

Вставьте пропущенное слово:

 

1) Begrenzung

2) Bedeutung

3) Entscheidung

4) Orientierung


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 540

Вставьте пропущенное слово:

 

1) geben

2) abgeben

3) angeben

4) aufgeben


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 541

Вставьте пропущенное слово:

 

1) führt

2) schlägt

3) reicht

4) zeigt


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1337

Ihre deutsche Brieffreundin Sarah aus Ulm schreibt über den Volleyball-Wettbewerb in der Schule:

 

…Ich bin gerade vom Volleyball-Wettbewerb in unserer Schule zurück. Ich habe meiner Klassenmannschaft gespielt und wir haben gewonnen! Welche Sportveranstaltungen führt man in Ihrer Schule durch? Wie kann man ein Mitglied Ihres Schulsport-Teams werden? Ist es leicht? Welche Sportsektionen kann man in Ihrer Schule oder in Ihrer Stadt besuchen?...

…Übrigens, meine Schwester hatte gestern eine tolle Geburtstagsfeier! …

 

Nun möchten Sie Sarah über die Sportsektionen in Ihrer Schule erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

• Fragen von Sarah beantworten;

• 3 Fragen zur Geburtstagsparty formulieren.

Der Brief soll 100–140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln. Sie haben 20 Minuten für diese Aufgabe.


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40
Задание 40 № 1630

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Nehmen Sie Stellung zu einer von folgenden Aussagen.

 

1. „Der Besuch eines Sportvereins wirkt sich negativ auf Schulleistungen aus.“

2. „Die Familie ist am wichtigsten im Leben eines Menschen.“

 

Wie ist Ihre Meinung zu der gewählten Aussage? Sind Sie damit einverstanden?

 

Halten Sie sich bei der Bearbeitung an folgendes Vorgehen:

− Einleitung — erklären Sie die Problematik allgemein, umschreiben Sie dabei die Aussage mit anderen Worten;

− Legen Sie Ihre persönliche Auffassung zum Problem dar — erläutern Sie Ihre Meinung und führen Sie 2–3 Argumente dafür an;

− Gegenmeinung — formulieren Sie mögliche andere Meinungen, die nicht der ihren entsprechen, führen Sie 1–2 Argumente auf;

− Erklären Sie, warum Sie diesen Argumenten nicht zustimmen können;

− Schlussfolgerung — fassen Sie Ihre Überlegungen kurz zusammen und formulieren Sie eine abschließende Einschätzung Ihrer Aussage.

 

Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.


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41
Задание 41 № 924

Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

 

Für Krokodile sollte ein gewöhnliches Gummiband ausreichend sein, damit Sie Ihre Flucht von ihm machen können. Die Muskeln, die den Kiefer eines Krokodils oder Alligators schließen, sind stark. Sie haben so gleiche Kraft, die einem LKW beim Fallen nach unten von einer Klippe braucht. Aber die Muskeln, die ihre Kiefer öffnen, sind schwach genug, damit Sie den Mund mit einer Hand halten. Der technische Unterschied zwischen Alligatoren und Krokodile ist, dass Krokodile eine längere, schmalere Schnauze und Augen weiter nach vorne haben.

Auch leben einige Krokodile in Salzwasser. Alligatoren leben in der Regel in Frischwasser. Krokodile bedeutet Eidechse. Kein Tier schreit wie ein Wilden, wenn es dich töten will. Krokodils Tränen sind ein Mythos aus dem Mittelalter. Wenn Krokodile ihr Maul sehr weit öffnen, wie es bei Nahrungsaufnahme der Fall ist, wird Druck auf eine Drüse hinter dem Auge ausgeübt und es entstehen die so genannten Krokodils Tränen. Sie können auch nicht lächeln: Krokodile und Alligatoren haben keine Lippen.


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42
Задание 42 № 936

Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

 

 

Sie haben beschlossen, in diesen Fitness-Club zu gehen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten 5 direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

 

1) Mitgliedschaft

2) persönliche Trainings

3) Öffnungszeiten

4) Muskelaufbauprogramm

5) Gästekarten

 

Sie haben 20 Sekunden Zeit, um jede Frage zu stellen.


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43
Задание 43 № 983

Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

 

 

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Halten Sie sich — wenn Sie über das gewählte Foto erzählen — an folgende Stichpunkte:

 

• wann haben Sie das Foto gemacht

• was oder wen zeigt das Foto

• was passiert da gerade

• warum haben Sie das Foto gemacht

• warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

 

Sprechen Sie zusammenhängend. Fangen Sie mit folgendem Satz an: „Ich habe das Foto № … gewählt“.


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44
Задание 44 № 1007

Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

 

• beschreiben Sie kurz beide Fotos

• sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben

• sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet

• sagen Sie, welche Hilfe Sie vorziehen

• erklären Sie, warum

 

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Sprechen Sie zusammenhängend.

 


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